资源描述：
《音乐一年级上册《做一做敲一敲》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新音乐一年级上册《做一做敲一敲》教学设计做一做敲一敲(电15课时总16课时)学生活动:30分钟教学内容：1唱歌《小乐手》2认识制作四种打击乐器教学目标1、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。2、认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器,能够区分不同乐器的基本音色,并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏。3、学会歌曲《小乐手》,能够自信、自然的演唱。4、在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐,对演奏打击乐器有兴趣,在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。教学重点通过认识各种物品音色的不同,自己动手,自制简易的打击乐器
2、。教学难点在演唱或演奏中,学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。教学课时二课时教学准备音响、碰铃、沙锤、易拉罐或塑料瓶一个、玻璃杯或瓷杯一个、铁勺或瓷勺两个、木块一个、一斤绿豆、六个盘子、板书贴纸等。第一课时1/5教学过程一、情景导入1、伴着快乐的音乐,老师、学生手牵手跑跳进教室。2、师生问好。二、引导探索师：小朋友们,今天你们都带来了什么呢？让我参观一下,好吗？（老师饶有兴趣的参观孩子们自带的各种物品）谁还想站起来向大家介绍一下你带来的物品呢？师：这么多不同种类的物品！小朋友们都来敲一敲,认真的听一听,思考一下它们发出的声音相同吗
3、？师：我们一起来比较一下,先听一听木块的声音——师生敲听。再来听听玻璃瓶或瓷杯的声音——师生敲听。这两种物品敲出的声音相同吗？你比较喜欢听哪一种声音呢？为什么？师小结：通过比较,我们知道了不同的物品敲击出来的声音各不相同,在我们音乐课中经常使用的打击乐器也是一样,演奏出来的音色各有特色。今天这节课,我们将要自己动手自制各种不同的打击乐器,大家说好吗？（板书课题：做一做）三、启发创造师：（出示碰铃）大家看！这是碰铃,我们先来听听他的声音（敲碰铃）。谁能模仿出碰铃的声音？（生模仿）那么,哪些物品敲击出来的声音和碰铃最相似呢？（生答）还有别
4、的意见吗？（生答）。接下来,我们来当一回小乐手,为一段小童谣进行伴奏,大家同意吗？（板书课题：敲一敲）师：你们都是小乐手,我是小小指挥家,我念一句你跟一句,看谁说得好。2/5（教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词,并用简单的二拍子进行伴奏）师小结：小乐手个个都很棒,很多的同学敲出的节奏还和我不同呢！大家听听看,这样敲行吗？（解决节奏问题）还可以怎么敲？（复习一遍小童谣）师小结：小乐手真神气,那谁想当一回小歌手呢？（教师教唱《小乐手》第一段）师：小歌手们学得真认真,再来练习一遍,好吗？学生随音乐再次完整演唱第一段四小结五下
5、课学生随音乐出教室第二课时教学过程:一学习第二段师：唱得真好,如果能配上打击乐器伴奏,一定会更加好听。现在,小歌手们再唱一遍,老师做小乐手为你们伴奏。（生唱,教师在讲台后用沙锤伴奏）师：小朋友们,你们听！（教师仍在讲台后摇沙锤）这是什么声音呀？这种声音让你想到了什么？又仿佛看到了什么？师：有的说像⋯⋯,有的说像⋯⋯,你们的想象太丰富了。刚才我是用沙锤进行演奏的。（出示沙锤）下面,我们再听一遍,大家想一想,它像不像春天下小鱼的声音呢？好,我们一起来模仿。师：（注意倾听学生的模仿声,指出个别学生不认真模仿的现象）春天的小雨发出的是这样的声
6、音吗？（模仿个别学生发出的声音）。模仿时,我们的声音应该怎样呢？（再次模仿）3/5师：谁能想出来,沙锤是怎样做成的？（生各抒己见）师启发：现在我们没有沙子,也没有小塑料球,那怎么办呀？谁来教一教我们大家制作呢？（生回答各种方法）师：这个主意真好,大家都明白做的方法了吗？（生答）那就让我们开始动手吧！（制作中,播放《小乐手》伴奏带）师：做完了的小朋友请将你的作品放在桌子上,让我们来评一评谁的做得最像。（教师逐个观看,并引导其他学生进行评价,然后教师做鼓励性评价。）师：小朋友的小手可真巧。下面,我们就来按照节奏念一段顺口溜。你们个个都是聪
7、明的小乐手,我呢？就是你们的小指挥,看谁最听小指挥的话。（教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第二段歌词,并请学生用自制的乐器进行简单的二拍子伴奏）师：谁来说一说,春天下小雨的时候,你听到的声音是大的,还是小的,是轻的,还是重的,是弱的,还是强的呢？师：说得真好,我们再来念一遍。师：真不错,春天多么美丽的景色呀！小朋友们,大家想不想唱唱歌呢？（教唱歌曲1—2遍,随机纠正新练唱中强弱、轻重的不当之处。）二鼓励表现师：多美的歌声呀！我听得都入迷了。今天,我能和大家在一起学习制作小乐器,心里真得很高兴。我唱首歌献给你们,好吗？歌的名字叫
8、做《小乐手》。听完以后,我会问一个小问题,那就是——看谁听得仔细,能回答出这首歌曲里出现的两种小乐器的名称。（师弹唱）师：我演唱的歌曲里,出现了哪两种小乐器？（碰铃、沙锤）师：对了,这是我们今天学习制作的两种小乐器。刚才
