第七单元分一分与除法.docx

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1、第七单元分一分与除法第二节“倍”的意义【第五课时】练习六（2）一、教学目标1.能够提出并熟练解决有关“倍”的问题。2.在解决问题的过程中体会寻找解题思路的重要性。二、教学重点能够熟练解决有关“倍”的问题。三、教学难点提出有关“倍”的数学问题四、教学具准备课件五、教学过程（一）回顾新知同学们，我们在学习完有关“倍”的内容后，已经能够解答相应的数学问题了，这节课就让我们一起来试一试吧！（二）巩固练习1．热身练习。小结：我们在做连线题的时候，一定要注意有序进行，这样可以保证我们连线不会重复和遗漏。2.用“倍”来描述相互的关系。读一读，笑笑说了什么。为什么小汽车的价钱是魔方的2

2、倍。还有哪些玩具的价钱之间有倍数关系呢？请你先列算式，让后再说一说。小结：在解决这类问题的时候，也要有序进行，可以先找到比较大的数，用它依次跟其他数去联系，这样就不会遗漏所有的情况了。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。3.解决实际问题。1/2从图中你发现了哪些数学信息？独立解题后交流。小结：当我们解决实际问题的时候，一定要先看清题目中有哪些数学信息，把所有的数学信息都找准了，再去依次解决下面的问题。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。（1）买6副手套需要多少元？（2）鞋的价钱是袜子的几倍？（3）30元正好买什么？请你给出两种买法。独立解决问题，然后交流。请你再提出一个数学问题，并尝试解答

3、。小结：我们在提出问题的时候，一方面可以仿照题目中的一些问题来提，另外，也可以通过观察图片中的这些物品，发现彼此之间的关系，提一些求和、求差或者是求倍的问题。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。（三）总结这段时间我们学习了有关“倍”的问题，在我们的生活和学习中有许许多多与“倍”有关的问题，我们可以尝试用学过的方法去解答它们。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。2/2