新人教版小学音乐一年级上册《动画城》教学设计.docx

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1、最新新人教版小学音乐一年级上册《动画城》教学设计一、教学内容：1、活动：丰富多彩的动画人物欣赏：《我们才不怕大灰狼》2、欣赏：《小机灵之歌》3、欣赏：《一个师傅仨徒弟》活动：唐僧骑马咚得咚4、欣赏：《劳动回家转》5、活动：猜一猜谁在敲二、教学要求（一）单元总要求将儿童对动画片的兴趣引向音乐,进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想象力和创造能力；接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。（二）具体要求1．通过有节奏地朗读歌谣,随音乐按节奏走步,分组

2、进行歌谣卡农、做游戏等,使学生在活动中感受和学习音乐。2．通过用打击乐器为歌曲伴奏或演奏歌曲的前奏,进一步熟悉打击乐器的奏法,启发学生对打击乐器音色的兴趣。3．学唱歌曲《我们才不怕大灰狼》、《小机灵之歌》第一段,培养自然大方的演唱习惯。4．模拟不同动画人物的表情、动作进行表演,发展学生音乐表现力。5．根据故事情节创编声音,发展学生音乐想象力以及对声音的感1/11受力。三、教学准备（一）教具1．图片：可粘贴的《西游记》人物头像或头饰如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖怪。《白雪公主和七个小矮人》人物头像或头饰如白雪公主、

3、万事通、瞌睡虫、开心果、糊涂虫、爱生气、害羞鬼、喷嚏精。《聪明的一休》人物头像或头饰如一休、西佑卫门、大将军等。《三只小猪》人物头像或头饰如老大、老二、老三、大灰狼、茅草房图、木房图、砖房图。2．打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒。自制乐器如装沙或装豆子的易拉罐、大张挂历纸、铁棍、几块木板、铁盆、玻璃瓶、塑料纸、碗碟等。3．录音带或CD《我们才不怕大灰狼》《一个师傅仁徒弟》《小机灵之歌》《劳动回家转》。（二）文字、图片资料1．《西游记》《白雪公主》《聪明的一体》《三只小猪》的动画片或片断、图册等。2．《西游记》

4、《白雪公主》《聪明的一休》《三只小猪》的故事及动画片的相关介绍。（二）重点与难点本单元的重点：引导学生感受和鉴赏音乐。本单元的难点：1．如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐,帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。2．在借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时,又不囿于画面和故事情节的局限,启发学生展开多方面、多角度的想象,把对音乐的兴趣集中在情感体验上来。五、教学设计示例2/11第一课时教学内容：1．童谣《唐僧骑马咚得咚》。2．歌曲《一个师傅仨徒弟》。教学目标：按节奏朗读,按节奏走步,随音乐的分

5、句准确变换动作。教学过程：（一）念歌谣1．教师请学生看教材插图,或播放动画片《西游记》的片断,请学生说出动画片的片名。2．请学生指出插图或动画片中的人物名称,教师板书或粘贴人物头像。3．请学生仔细观看插图或动画片,说出各个人物的外形特征,教师逐一总结。如学生说唐僧骑马、穿袈裟等,教师可总结并念童谣：×××××××唐僧骑马咚得咚学生说孙悟空手拿金箍棒、抓耳挠腮、机灵活泼等,教师可总结并板书：××××××孙悟空跑得快学生说猪八戒肩扛钉耙、长嘴大耳、动作迟钝等,教师总结并可板书：××××××猪八戒鼻子长4．教师先拍手××××

6、,然后边拍手边按教材所给节奏念童谣。5．教师边教童谣,边指着人物头像,提示学生。学生可两人一组,3/11边念歌谣边对拍手掌,如下例：节奏：××××歌谣：唐僧骑马拍手：合右合左6．教师与学生边拍手边接念童谣,如下例：教师：××××学生：×××唐僧骑马咚得咚,（二）模仿1．看动画片或插图,启发学生模仿五个角色的形态。2．模仿白龙马的蹄声。启发学生发现《西游记》里的另一个角色：白龙马,发挥想象,模仿马蹄声。3．念歌谣,请少数学生表演动作。请几位学生分别扮演唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、妖怪、白龙马,一边念歌谣,一边表演动作。

7、（三）听赏《一个师傅仨徒弟》1．先完整地听赏一遍歌曲《一个师傅仨徒弟》。2．教师简单介绍歌词内容。启发学生集中注意力聆听,乐曲在什么地方有较大变化？例如,注意听情绪有无变化,音区的高与低。歌曲前8个小节情绪较平和,第9小节开始情绪稍微激动一些。3．复听音乐,学生随音乐情绪的变化自编动作表演。教学评价：1．学生是否积极参与活动。2．学生能否有节奏地朗读童谣《唐僧骑马咚得咚》。3．学生能否对《一个师傅仨徒弟》两段情绪的差别作出反应。第二课时4/11教学内容：1．听赏歌曲《我们才不怕大灰狼》。2．学唱歌曲《我们才不怕大灰狼》

8、。教学目标：学唱并按故事情节表演《我们才不怕大灰狼》。教学过程：（一）听音乐《三只小猪》1．导入新课请学生讲看过的动画片,哪些是美国的迪士尼动画片,喜欢哪几部动画片。请学生讲《三只小猪》的故事,故事情节可有多种版本。2．听《三只小猪》的音乐。教师播放《三只小猪》的音乐,请学生判断乐曲中大灰狼的音响。3．复听音乐教师再次播放《三只小