小学语文六年级上册期末试卷.docx

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1、小学语文六年级上册期末试卷（模拟）时间150分钟年级：班姓名：得分：题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音写词语或句子。（10分）（字迹端正，不潦草，不扣分，否则扣1—2分）dǒuqiàozhēngzháyūhuíyǒngchàngxuànrǎn（）（）（）（）（）kūqìjīnpiāodàiwǔyāquèwúshēng（）（）（）wènqúnǎdéqīngrúxǔ?Wèiyǒuyuántóunuóshuǐlái（）二、选择合适的字填一填。（6分）殖值植直慕幕墓幕（）树（）日（）线繁（）（）碑（）色开（）羡（）肖消霄宵（）灭（）像夜（）云（）三、按要求

2、填空。（4分）1、曾：结构，音序是部首是全字共画，第四笔是。2、巫：结构，音序是部首是全字共画，第六笔是。3、罕：结构，音序是部首，笔顺为。4、匠：结构，音序是部首，笔顺为。四、根据要求写成语。（4分）1、含有反义词的成语：。2、包含寓言故事的成语：。3、代替—替代：。4、报纸上经常出现的新词儿，如炒股：。五、选择正确的读音或词语画上“√”。（2分）六、按要求完成句子。（7分）1、用上适当的关联词语，把“年年坚持植树造林”和“能使漠沙变成绿色的花园城镇”合并成三个不同的句子。（1）。（2）。（3）。2、改成反问句：我们的工作不能有一点马虎。3、缩句：清脆悦耳

3、的鸟鸣声从不远处的山林中传出来。4、扩句：爷爷讲故事。5、修改病句：李华吓得一蹦三丈高。七、判断下列的句子用的是什么修辞手法，将序号填入括号内。（2分）①拟人②比喻③排比④反问1、这时候还不做出最后的一决定，还要等到何时？（）2、水声时而高，时而低，时而急，时而缓，随时都伴在人们左右。（）3、这部文学巨著，难道不能代表她的创作风格吗？（）4、树叶丛中，一只秋蝉欢快地唱起第一支晨曲。（）5、这火红的枫叶如只只凤蝶在风中飘落。（）八、阅读课文内容填空。（12分）1、课文中一个个鲜明的人物让我们难忘，有的蔺相如，的哈尔威船长，的霍金，为中国人的杰出的爱国工程师詹天佑

4、。（填成语）2、我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的长江、黄河的，读着这些句子，我想到了与这些名胜有关的俗语：（与其中任一名胜有关即可）。1、却看妻子（qīzǐqīzi）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。3、这种境界，即，又，即愿，2、指南针真是个好东西（dōngxīdōngxi），能让迷路的人分清东西（dōngxīdōng又想坐下低吟。xi）南北。3、把白糖放到水里，它就会慢慢地（融化、溶化、熔化）4、他（化妆、化装）成了一个商人，骗过了日本鬼子。。是4、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一次舞姿都使人5、《冬夜读书示子》的作者是

5、代诗人。“示子”的意思是：，每一个舞姿都之中，使人叹为观止。，这首诗的后两句是：。九、能说会道。（3分）1、如果让你在街道居民乱倒垃圾的地方设计一条公益广告，你会这样设计：2、小英上学路上，正在路上堵车，挤得水泄不通，她绕道赶到学校迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校的作息制度。如果你是小英，你会怎么向老师解释。。。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏吧！欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1、在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）2、“信”字的解释有：①

6、诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3分）十、阅读题。（20分）姑母写信（）信笔涂雅（）找到了自信（）（一）课内阅读（6分）...从那时候起，我总是缠（）着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子睡3、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（2分）六、按要求完..成句子。（）觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛⋯⋯兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。4、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）我摆弄（）着各式各样的窗（）花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充

7、满了好感。钟爱有加：..脱胎换骨，重新做人：1、给文中带点的字注音。（2分）5、文中提到的四位名人，他们分别是：、、、，你2、这段话中“——”的作用是。欣赏是，我们在生活中要。（3分）“⋯⋯”的作用是。（2分）6、这篇短文通过写和这两件事，告诉我们3、文中写了种不同姿态的兔子，种不同姿态的牛，表现了小作者对欣赏，我们在生活中要。（3分）和的喜爱之情。（2分）十一、作文（任选一题）（30分）（二）欣赏是一种善良（14分）1、说起名人，同学们一定会想到寻些战斗英雄，劳动模范，或是作家、画家、企业家、科1852年秋

8、天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴