北师版小学二年级数学上册期末试卷.docx

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1、·········答·····作·名·姓···要班····年·不·····内·学·小···线·····封·····密·········数学万花筒小小导游员8%北我来当导游30米一、知识根据地20米□×□=□×□=24□×□=□×□=3650米45米□÷□=□÷□=5□×□=□÷□=825米1时=分100分=时分75秒=分秒二、是非审判庭1、把21个苹果平均分给3个同学,每人分到6个,还剩3个。⋯⋯⋯()2、淘气早上上学时面向太阳走,下午回家时应该背向太阳走。⋯⋯⋯⋯()1、小老鼠向走米,再向走米,到达科技城。3、面向南方,后面是北,左面是东,右面是西。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()2、小狐狸向走米

2、,再向走米,到达景山公园。4、箱子里装着5个黄球和5个红球,随便摸一个球,一定是红球。⋯⋯()3、狐狸家在书店的面,科技城在景山公园的面。三、数学高速路4、家离书店比较近。1、口算五、生活自助餐(任选一题)15%3×3=2×5=2×8=1×9=4×4=①我买2盒用了多少钱?5×9=6×7=49÷7=4×8=36-6=7×9=6×8=4×7=56÷7=3×7=17+42=59-18=32÷4=64÷8=36÷9=2、在○里填上“>”“<”或“=”每盒4元7×8○655×7○6×68×3+8○8×47○2×5②我用了20元,我花的钱是小白兔的几倍?8+8○643×3○72÷9100秒○1分钟4×4

3、○4+4③27元能买几盒?还剩几元?四、生活万花筒1、做时间的主人2、①买4个布娃娃需要多少钱?经过()分经过()分②24元可以买几只风筝?:::③如果你有30元想买些什么?还剩多少钱?六、素质加油站参加体育小参加唱歌小组组有16人人数的有4人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍体育活动:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□唱歌小组:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□科技小组:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□①参加科技小组有多少人?②参加体育小组的人数是科技小组的几倍?③你还能提出哪些数学问题?七、我来露一手(附加题)1、按照图形的变化规律,接着画下去2、☆☆☆☆☆圈一圈,画一

4、画,要算出图中☆的总数,怎样算比较它们简便?☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆试卷说明···本试卷立足从已有知识命题,从学段的整体去思考,关注学生基本的数学知识、基···本数学思想和必要的应用技能三个方面。···一、突出基础性,促使学生学有价值的数学。答··该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能,·在提供必要的思考材料时,关注学··生的思考过程,拓展学生的思维能力,以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值作··的数学。···二、重视普及,促使学生获得必需的数学要··本试卷依据“生活经验”命题,命题时加入相关的情境信息,让学生知道数学来源···于生活,并能运用所学知识解决一些常见的生活

5、问题。可激发学生对数学的兴趣。不··三、体现差异,促进每个学生都得到发展···数学书面考试内容的呈现,采取不同的表达方式外,大部分的考查内容与课本知识内··相当,深浅适中,同时还设立选做题,以满足不同学生的不同需求。但深入思考就会发···线现,解题的最核心思路基本上是大同小异的。并设立附加题,让有能力的同学加以思考。··试题说明···题序分值评价内容封·11%·一、知识根据地考查学生对乘法口诀的掌握情况和筒单的单位换算。··8%考查学生对所学知识的理解和判断能力,能准确的进行·二、是非审判庭密判断。·36%·三、数学高速路考查学生的口算能力,并能准确的进行比较··13%养成学生良好的时间观念,

6、懂得看时间和简单的时间计·四、生活万花筒·算。能够辨认方位与位置。···五、生活自助餐15%六、素质加油站17%七、我来露一手10考查学生对所学知识的运用能力,拓展学生的思维主要考查学生是否能根据现实生活经验进行有条理观察和思考,能选择有用信息对问题进行分析解决。拓展学生对事物的整体观察能力,以及算法多样化。

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