人教新课标二年级上册数学教案乘法口诀表3教学设计.docx

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1、课乘法口诀表课时1题教学课本88页内容。内容1、通过归纳整理全部乘法口诀，使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握全学部乘法口诀。使学生熟记全部乘法口诀，熟练计算表内乘除法。习2、培养学生归纳推理的能力。目3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。标重点理解乘法口诀之间的关系。难点教教师课件、数字卡片。学学生准备教学过程教师活动学生活动二次备课一、整理乘法口诀表。1、教师谈话：过去我们已整理过1～6的乘法口诀表。同学们观察口诀表，第一横排是1的乘法口诀，1句；第二横排是2的乘法口诀，2句；第三横排呢？有几句？6的乘法口诀有几句？现在我

2、们又学习了7、8、9的乘法口诀，你们能根据前面的规律，将乘法口诀继续排完整吗？2、反馈学生的讨论情况。7的乘法口诀应排在第七横行，有7句⋯⋯学生边回答边整理出完整的乘法口诀表。二、找规律：1．斜着看每行口诀表的最后一请学生横着、竖着、拐弯各读口诀表一遍。注意拐弯读的时候，每部分乘法口诀都有几句。句，也就是“一一得一、二二得四、三三得九⋯⋯九九八十一”，它们有什么特点？这些口诀每句只能计算几道乘法？请举例。其余口诀每句能计算几道乘法或除法算式？请举例。在下面每句口诀下面写出两个乘法算式。三六十八四五二十教师活动学生活动

3、二次备课2．找一找，哪些口诀的得数相学生分小组共同寻找，后同？3．看一看，哪几组口诀积分小组汇报寻找情况。的个位上的数和十位上的数位置互换了？学生分小组寻找后汇报情三、游戏（强化识记乘法口诀）：况。1．看谁算得快。游戏规则：表中每个空格里要填的数是横行和竖行顶头两个对应数的积。老师指着任意一空格，你们要立即找到对应的两个数，算出乘积并用手势表示出来。左手表示十位上的数，右手表示个位上的数，看谁算得又对又快。（课件形式出现。）2．比谁更棒些。游戏规则：同桌两位同学为一组竞赛。先将各自难备好的1～9的数字卡片各自拿好。游戏开始

4、后，每人每次从中取出一张卡片，两人取出的卡片相乘，谁先算出结果、说出口诀，谁就获胜。获胜方得这两张卡片，以3分钟为限。最后比一比谁的卡片多谁就更棒些。3．花儿更美丽。学生进行活动。游戏规则：这些花虽然开了，但没有色彩，只要同学们能把相乘能得中间数的数字填在外面的花瓣上，哪朵花的四片花瓣上的数都填对了，哪朵花就会出现鲜艳的颜色，都填完后，将会有教师活动学生活动二次备课一盆美丽的花出现。（课件形式出现。）板书设计