人教新课标三年级数学上册教案笔算乘法(末尾有0)1教学设计.docx

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1、笔算乘法（末尾有0）教学目标：1.知识目标：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法，能够正确计算。2.能力目标：培养学生的迁移类推能力。3.情感目标：培养学生善于思考、积极动脑的好习惯。教学重点：掌握第一个因数末尾有0的乘法计算方法，能够正确计算。教学难点：正确理解“因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0”。教学过程：一、导入1.复习：口算20×312×4200×3120×42000×31200×4师：观察每组题第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?师：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第

2、二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的积的后面添几个0。二、展开出示例题：280×3提问：这道题怎样用笔算?还有更简便的算法吗?师：第一个因数末尾的0可以先不计算，只用第二个因数去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0落下来。但要注意，用简便方法计算时，第一个数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。列竖式用简便算法计算：2500×3三、巩固1.书本P86的“做一做”：独立完成——集体订正。2.质疑讨论：1500×4=600，对吗？3.小猫钓鱼。×3=250×6=×4=×7=

3、×5=