2019最新人教版小学音乐二下《放牛放到小河边》教学设计.docx

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1、2019最新人教版小学音乐二下《放牛放到小河边》教学设计教材简析学情简析知识教技能目标学过程目与方法标情感教育目标教学重点难点教学策略与方法课前准备教学媒体3放牛放到小河边课型新授课时数1这首一首流传在江西萍乡一带的民歌，属于民歌体裁形式中的山歌，表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。通过学唱歌曲，学习有表情的歌唱，有强弱的演唱歌曲，认识一些有关的音乐知识。能有表情的演唱《放牛放到小河边》；学唱歌曲的歌谱；认识小节和小节线听唱法、模唱法、启发引导的方法。通过学唱歌曲，学习有表情的歌唱。学唱歌曲唱名

2、，做到唱名与音高一致。听唱法、模唱法、启发引导的方法。录音机、录音带录音机、录音带1/3教学流程1．律动2．新授师生活动媒体利用批注修改师生问好。（一）学习小节线、小节：请同学们看老师画的是什么？（老师在黑板上画出带有竹节的竹子，引导学生学习小节线和小节）我们学的歌曲和这个小竹子一样都是一节一节的，每一节就是一小节，把小节隔开的竖线就相当于竹子的竹节，叫小节线。让学生自同学们你现在知道什么是小节和小节线了吗？己来回那么老师就来考考大家：答，发挥请同学们数一数我们学过的歌曲歌曲《山谷回学生的表音真好听》有

3、几个小节、几条小节线（同学们可以达能力。分组讨论一下然后在回答老师的提问，好吗？）看谁回答的又快又好：请同学们看看歌曲《放牛放到小河边》，有几个小节、几条小节线，在那几个小节中需要稍强的充分发挥力度演唱，哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。学生的想（二）学唱歌曲：象力，语春天来了，小河里的冰融化了，小草开始露出了言表达能笑脸，瞪着一双好奇的眼睛，打量着大地，迫不及录音机、力。待的想跳出地面了呢⋯⋯（让学生说出春天的景色）录音带让学生做请学生读歌词，引导学生区分歌词与衬词，注老师教大家唱歌曲意衬词应轻读。听范唱

4、录音，学生跟唱。（2—3遍）哪一位同学能来担任小老师教大家唱一下歌曲呢？让学生跟琴独立唱歌曲；（请同学们，随琴来请个别同学唱。唱一遍能做到吗？）同学互评现在大家已经学会歌曲了，让我们一起来唱一唱并纠正。歌曲的唱名好吗？（教师范唱唱名，学生跟唱唱名。）谁能给大家来唱一遍呢？2/3教学流程师生活动媒体利用批注修改3．课堂延分小组比赛：伸看哪一个小组唱的好，哪一个小组唱的准。评价分析3/3