2022版高考生物一轮复习第8单元生命活动的调节第6讲植物生命活动的调节教案苏教版必修3.doc

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1、高考第6讲　植物生命活动的调节1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3.植物激素的应用(Ⅱ)4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1.植物激素相互协调，共同调节植物的生命活动。(生命观念)2.五大类植物激素的作用及应用；生长素作用的特点——两重性；植物激素之间的协同与拮抗作用。(科学思维)3.实验设计的分析：生长素的发现实验、生长素促进生根的探究实验。(科学探究)考点一　植物生长素的发现1．植物生长素的发现过程(1)达尔文实验(2)鲍森·詹森实验(3)拜尔实验-30-/30高考(4)

2、温特实验2．植物激素的概念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。3．生长素的产生、运输和分布(1)合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)运输①生长素的运输包括横向运输、极性运输和非极性运输。图甲中的a表示横向运输，b表示极性运输，c表示非极性运输。②图乙中表示横向运输的有A→A′和B→B′，表示极性运输的有A→C、A′→C′、B→D、B′→D′。(用图中字母和箭头表示)③图甲和图乙中引起生长素横向运输的因素分别是单侧光照和重力。(3)分布植物体各器官中都

3、有，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。-30-/30高考(人教版必修3P49“技能训练”改编)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图所示实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思考并回答下列问题：(1)该同学实验设计不够严谨，不能达到实验目的，请你指出其中的问题。提示：该同学实验设计不够严谨，缺少对照实验，不能证明生长素能否从形态学下端向形态学上端运输，不能达到实验目的。(2)请你帮助这位同学完善实验设计，画图说明、文字叙述均可。提示：可以增加一组对照实验：取相同的玉米胚

4、芽鞘，切去顶端，将形态学上端朝下放置，如图做相同的实验(其他操作同题干中的实验组)。如图1．达尔文通过实验证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，产生某种“影响”传递到伸长区造成向光生长。(√)2．鲍森·詹森的实验中，琼脂片可用云母片替代。(×)提示：生长素可以通过琼脂片但不可以通过云母片，所以鲍森·詹森的实验中不能用云母片替代琼脂片。3．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。(×)提示：生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散作用。4．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化。(√)

5、5．生长素在植物体内只能进行极性运输。(×)提示：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。-30-/30高考6．吲哚乙酸是一种具有催化作用的蛋白质。(×)提示：吲哚乙酸不是蛋白质，不具有催化作用。1．如图表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧后，胚芽鞘发生弯曲的情况。若在该图的右侧给予单侧光照射，θ不变化的原因是___________________________________________________________。提示：胚芽鞘没有尖端不能感光，该实验中单侧光不影响生长素的

6、分布2．拜尔实验在黑暗中进行，原因是_______________________。提示：排除光照对胚芽鞘生长的影响1．明确胚芽鞘系列实验的六个结论(1)胚芽鞘感光部位——尖端。(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面的一段。(3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。(5)生长素发生横向运输的部位——胚芽鞘尖端。(6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。2．分析向光性产生的原因(1)原因分析-30-/30高考(2)归纳总结3．归纳比较极性运输和横向运输(1)极性运输只能

7、由形态学上端向形态学下端运输，是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。(2)横向运输发生在根尖、茎尖等生长素产生部位。这些部位在受到单一方向的外界刺激(如单侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输。(3)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。1．如图，在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后(a琼脂块中不含IAA)，置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C组胚芽鞘出现弯曲生长。(1)假设A组中a琼脂块中含有

8、IAA，但b中不能检测到IAA，最可能的原因是什么？提示：A组中去除尖端的胚芽鞘倒置了。(2)琼脂块b1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是什么？提示：IAA发挥作用后会被灭活。-30-/30高考2．对植物向光性现象解释有三种观点。生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图所示的实验装置，对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析。胚芽鞘尖和琼脂块中间用云母片隔开若D>A＝B>C，