研究工商管理类本科专业实践教学体系的构建与实践.doc

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1、研究工商管理类本科专业实践教学体系的构建与实践　　　　我国高校自20世纪70年代后期从国外引进工商管理教育以来,已为我国的经济建设和发展输送了大量的管理人才,有相当一部分管理学子已成为中国管理界的精英,其成效是显著的。但是,随着近年来我国对外开放的扩大和经济全球化进程的加快以及高等教育大众化的实现,工商管理类本科专业教育重理论轻实践的人才培养模式正面临市场化、国际化的严峻挑战。培养具有扎实管理知识和丰富管理经验,熟悉企业市场运作,具有应变能力、创新意识和开拓精神的复合型和应用型国际化管理人才的社会需求向现行的工商管理类本科专业教育提出了迫切的要求。高等院校工商

2、管理类本科专业的教学内容、教学方式与社会需要严重脱节的问题,已成为我国工商管理教育必须尽快解决的任务。本文将对我国工商管理类本科专业高等教育现状及工商管理教育实践教学存在的问题进行分析,在此基础上构建工商管理类本科专业实践教学体系,并介绍广东外语外贸大学工商管理类本科专业实践教学的经验,旨在对我国的工商管理类本科专业教育改革起到积极的理论探索与实践参考作用。　　　　近20年来,随着市场经济的不断深入、经济全球化的进程不断加快,市场对高素质管理专业人才的需求也不断增多,为此全国绝大多数高校都开设了工商管理类本科专业。发展到今天,高校工商管理类本科教育,几乎都偏重

3、于理论教学,在课程设置上,专业理论课的开设越来越多,而传授应用性知识、培养学生实际工作能力的实践教学没有得到足够的重视,其结果是:毕业的大学生看起来满腹经纶,但做起事来普遍缺乏实际操作能力和适应社会的能力,使得用人单位不无感叹。高校自认为已向社会输送了大量的复合型的高素质管理人才,而用人单位则抱怨在社会上招聘不到他所需要的管理人才。导致此现状的原因在于:　　　　日趋复杂,企业要快速地响应市场的需求,具有一定的竞争力,必然对经营管理人才提出了更高的要求,要求经营管理者不仅具备过硬地管理理论知识,还必须具有一定的行业、计算机方面的知识和人文素养,同时还应有健康的体

4、魄和身心,在经营管理决策方面有较高的反应能力和判断力、决断力,具有进取精神、合作精神和良好的沟通协调能力及外语沟通能力。工商管理类本科教育要满足市场需要的具有综合素质的复合型管理人才的要求,在课程设置上必然会依托越来越多的学科,基础理论知识的教学就不可能少。　　　　相当数量师资力量,但遗憾的是各高校绝大多数的教师都直接于象牙塔,没有任何企业或社会的实战经验,在教学过程中对理论知识不能融会贯通,有的教师对管理知识的理解自身都只是囫囵吞枣,谈不上旁征博引、加强学科间的联系,更无暇顾及对学生的引导,使得学生被动地接受知识。　　　　在我国重点高校中由于将本科教育定位为

5、精英教育,所以更重视对学生学术能力的培养,而一般院校又由于师资力量、教学条件及影响力等诸多条件的限制无法有效的开展实践教学环节,从而弱化了学生实践能力的培养。在众多高校中,工商管理类本科专业实践教学环节基本包括实验与实习两个环节,其中实验主要有课程实验和综合实验,但遗憾的是有些高校实验所用的硬件(装备简陋)和软件(设计简单)都存在一定的问题,达不到应有的效果。对于实习,大部分院校都包括专业实习和毕业实习两部分。在上世纪80年代,一般由学校统一组织安排学生到企业实习,专业教师带队,企业给予大力的支持和配合,通常学生被安排在相关职能部门,从最基础的事务做起,并由经

6、验丰富的者具体指导,使学生在实践中认识所学理论,并将所学的先进管理理论应用于实际,从中发现问题,并为企业提出解决方案,自己的能力得到了锻炼。20世纪90年代以来,随着市场经济的深入,企业竞争加剧,为求效益,企业在人员设置上一个萝卜一个坑,每位员工都有任务指标且与绩效挂钩,员工本身尚且自顾不暇,岂敢有闲情去接待学生,更不用说对学生指导了。即便有企业接受学生实习,企业基于资源的安全性和保密性,不愿意让学生过多地涉猎,学生只是帮企业打打杂,走马观花式看看,根本达不到实习的目的。尤其是近几年,随着全球经济一体化的深入,企业面对的不仅仅是国内的竞争对手,还要面对强大的国

7、外竞争对手,企业则更是不敢掉以轻心,由学校组织的学生到企业实习遭到了冷遇甚至是拒绝,许多高校只得让学生自己联系实习单位,自找门路实习,企业实习已流于形式,达不到预期的效果,以往有效的实习模式面临着严峻的挑战。　　　　世界著名管理大师彼得·德鲁克认为,管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”,其验证不在于逻辑而在于成果,其惟一的权威就是成就[1]。工商管理类专业相对于其它专业而言,更强调实践性、实际操作能力的培养。对于工商管理专业教学来说,虽然通过理论知识的学习,可以促进学生对实践技能的掌握,但理论学习仅仅是技能掌握的前提,真正的技能必须在实训过程中通过实

8、践强化才能掌握。因而,要培养满足市场上