南京三年级数学上册《认识周长》课件.pptx

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1、认识周长说明：1.公园住着三只七星瓢虫，分别是小强、大强和肥强。2.秋天来了，一片叶子从树上掉下来。现在，它们正在落叶上进行一场别开生面的爬行比赛。我们一起来看一下。小强大强肥强1初识“边线”说明：1.这是小强的爬行路线。2.下面我们再来看看大强的爬行路线1初识“边线”说明：1.这是大强的爬行路线。2.下面我们再来看看肥强的爬行路线1初识“边线”说明：1.这是肥强的爬行路线。1初识“边线”说明：1.它们的爬行路线一样吗？很明显，不一样。2.接着分析三强的爬行路线，引出周长概念的讲解。1初识“边线”动画过渡页1初识“边线”肥强沿着树叶的边线爬了一周。说明：肥强沿着树叶的边线爬了一整圈

2、，也可以说：肥强爬了树叶的一周。1初识“边线”说明：1.伸出你的手指，让我们跟随肥强一起感受这片树叶的一周吧！2.肥强爬过的路线是一个封闭图形。在生活中，还有很多这样的封闭图形。你能举例说说嘛？伸出你的手指，让我们跟随肥强一起感受这片树叶的一周吧！2认识“周长”说明：1.它是从哪里出发，又在哪里停下的？我们再来看下肥强是怎么爬的。2.肥强从起点出发，沿着树叶的边线爬了一圈，在起点停下。2认识“周长”你能指一指每张书签一周的边线吗？围绕书签一周的边线的长就是它的周长。说明：1..在生活中，还有很多这样的封闭图形。你能举例说说嘛？在我们生活中，有很多这样的图形，你能举例说说吗？黑板面的

3、一周课桌面的一周2认识“周长”2认识“周长”请你描出下面每个图形一周的边线。2认识“周长”想一想，下面这些图形有周长吗？图1图2图4图3（封闭的）平面图形一周的边线长度，就是它的周长。说明：1.肥强说它爬过一周的长度就是树叶的周长。也就是说树叶表面一周的长度是树叶的周长。。树叶表面一周的长度是树叶的周长。我爬过一周的长度就是树叶的周长。2认识“周长”说明：1.肥强说它爬过一周的长度就是树叶的周长。也就是说树叶表面一周的长度是树叶的周长。。2认识“周长”比赛规定：沿着图形的周长爬行，谁爬的路程长，谁就赢。说明：1.小强、大强和肥强用树叶做成了不同形状的跑道。他们选择了自己喜欢的图形，

4、进行赛跑。规定：从起点沿着图形的边线爬行一周，回到起点，谁爬的路程长，谁就赢。同学们，你知道它们谁会赢吗？你有什么办法得出它们谁爬行的路程长。2.需要准备好对应的道具。合作探究1.组内讨论可行的测量方法，并动手测量，得出结果。2.记录测量方法及测量结果3.小组代表上台展示测量方法及测量结果。2认识“周长”——活动探索单认识“周长”——活动探索单2小强的爬行周长说明：讲解测量方法。方法:用尺子测量出每条边的长度，再相加。0cm123456789103厘米0cm123456789103厘米0cm123456789102厘米0cm123456789102厘米3+3+2+2=10（厘米）动

5、画过渡页2认识“周长”——活动探索单认识“周长”——活动探索单2大强的爬行周长说明：讲解测量方法。方法:用尺子测量出每条边的长度，再相加。0cm123456789104厘米4+2+4=10（厘米）0cm123456789100cm123456789104厘米2厘米动画过渡页2认识“周长”——活动探索单肥强的爬行周长说明：讲解测量方法。方法:化曲为直——用绳子绕心形树叶一周，再所用绳子的长度。8厘米经测量：心形树叶的周长是8厘米。0cm123456789102认识“周长”——活动探索单说明：它们谁赢了？3+3+2+2=10（厘米）4+2+4=10（厘米）心形树叶的周长是8厘米。它们谁

6、赢了？3厘米3厘米2厘米2厘米4厘米4厘米2厘米2认识“周长”——活动探索单说明：小结两类图形的周长测量方法。3巩固练习单你能说出下面图形的周长是多少厘米吗？说明：小结两类图形的周长测量方法。3巩固练习单活动要求：【红色】计算正方形的周长。【黄色】计算长方形的周长。【蓝色】想一想，怎样计算另外两个图形的周长。【绿色】汇总计算周长的方法和结果，并做好汇报准备。谈谈你的收获4课堂小结说明：可让学生提前准备道具，练习巩固周长测量与计算。动手测量出下面物体的周长。4课后作业End