苏教版三年级上册数学《认识周长》课件.pptx

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1、认识周长小学数学三年级上册教学目标1、经历从现实生活中认识周长的过程，使学生建立周长的概念，认识周长的含义，会指出并能测量物体和简单图形的周长。2、使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。渗透“化曲为直”的数学思想。3、通过从实践中发现问题，在操作中分析问题，又在实践中解决问题的过程，培养学生的自主探索，合作学习的能力，培养学生的数学意识和创新精神。4、使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。封闭图形一周的长度就是图形的周长起点边线从起点开始围边线画一圈又

2、回到了起点，这就是一周。1234找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点？都是封闭的图形封闭图形一周的长度，就是它的周长。我知道什么是周长？想一想银杏叶的周长枫叶的周长描一描描出树叶的边线。围绕桌面一周的长度就是桌面的（）。周长围绕()一周的长度就()的（）。数学书数学书周长摸一摸(1)课桌面的边线。(2)数学书封面的边线。说一说围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。算一算下面图形的周长。3厘米3厘米2厘米3+3+2=8（厘米）8厘米8厘米5厘米5厘米8+8+

3、5+5=26（厘米）1cm3cm2cm2cm1+2+2+3=8（厘米）比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米他们的周长一样吗？6厘米6厘米一样！两个图形的周长不一样长。两个图形的周长一样长吗？同学们，今天我们认识了周长，在生活中可以经常用，我们是不是特别的棒啊！我真棒！