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1、最新鲁科版选修(3-2)第二节《感应电动势与电磁感应定律》教案★三维目标（一）知识与技能1．知道什么叫感应电动势。2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、。3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。4．知道E=BLvsinθ如何推得。5．会用和E=BLvsinθ解决问题。（二）过程与方法通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv,掌握运用理论知识探究问题的方法。（三）情感、态度与价值观1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与个性的辩证唯物主义思想
2、。2．了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神。★教学重点法拉第电磁感应定律。★教学难点平均电动势与瞬时电动势区别。★教学方法共同活动,推导法拉第电磁感应定律的表达式）设t1时刻穿过回路的磁通量为Φ1,t2时刻穿过回路的磁通量为Φ2,在时间t=t2－t1内磁通量的变化量为ΔΦ=Φ2－Φ1,磁通量的变化率为,感应电动势为E,则E=k在国际单位制中,电动势单位是伏（V）,磁通量单位是韦伯（Wb）,时间单位是秒（s）,可以证明式中比例系数k=1,（同学们可以课下自己证明）,则上式可写成E=设闭合电路是一个n匝线圈,且穿
3、过每匝线圈的磁通量变化率都相同,这时相当于n个单匝线圈串联而成,因此感应电动势变为E=n3、导线切割磁感线时的感应电动高二物理教案§1-2感应电动势与电磁感应定律[教学目标]1、理解感应电动势的概念；2、掌握法拉第电磁感应定律的内容,知道几种产生感应电动势的方式；3、掌握闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时的感应电动势的求法。4、能准确区分磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率。5、能用类比法来认识感应电动势的物理意义。6、能运用所学知识解决实际问题。7、在学习电磁感应定律过程中,领略物理的美妙与神奇,培养科学的思维习惯。
4、[教学重点]1、感应电动势的概念2、法拉第电磁感应定律3、应用法拉第电磁感应定律解决实际问题[重点难点]1/21、磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率。2、如何解决不同情况下的感应电动势的相关问题3、对公式E=BLvsinθ的正确理解[教学方法]演示法、类比分析法、问题讨论法等[教学用具]滑动变阻器、电源、螺线管2个（大、小）、条形磁铁、U形磁铁、多匝线圈、灵敏电流计、多媒体课件等[课时安排]1课时[教学过程]磁感线速度不同,可取其平均速度求感应电动势。④公式中的L指有效切割长度。（举例）（课件展示）（三）解决问题：现在,
5、你们知道为什么高频焊接需要的电流频率越高,焊缝处放出的热量越大了吧？（请学生回答）（四）练习：1、如图所示,光滑平行金属导轨的电阻不计,ab、cd的电阻均为R,长为l,整个装置放在磁感强度为B的匀强磁场中,当ab以速率v向右运动时,cd棒受到的安培力大小为多少？2、如图,边长l=20cm的正方形线框abcd共有10匝,靠着墙角放着,线框平面与地面的夹角α=30°。该区域有磁感应强度B=0.2T、水平向右的匀强磁场。现将cd边向右一拉,ab边经0.1s着地。在这个过程中线框中产生的感应电动势为多少？3、如图所示,长为L的金属棒
6、ab,绕b端在垂直于匀强磁场的平面内以角速度匀速转动,磁感应强度为B,求ab两端的电势差。4、有一面积为S＝100cm2的金属环,电阻为R＝0.1Ω,环中磁场变化规律如图所示,磁场方向垂直环面向里,则在t1－t2时间内通过金属环的电荷量为________C．2/2
