苏教版品社四下《办一张自己的报纸》教学设计.docx

《苏教版品社四下《办一张自己的报纸》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最新苏教版品社四下《办一张自己的报纸》教学设计办一张自己的报纸所带年级：四年级备课人：雷小莹教学内容办一张自己的报纸1、在纷繁复杂的社会生活中,体会报刊等现代传媒与人们生活的关系。学习利用传媒张报纸的基本方法。任务目标2、能力目标：学会合作办小报,提高收集社会生活中的有效信息的能力。3、情感目标：在合作中感受快乐,分享活动成果。1、让学生了解办一张报纸的基本方法。重、难点2、让学生学会收集有效信息。器材准备学生收集有关社会上的信息,并进行整理。教师准备报纸制作的流程。教学过程课程内容1、同学们,上节课我们学习了《媒体连着我

2、和你》后,你平时最喜欢通过什么媒体获取信息?让同学开始准备2、学生交流汇报。会课》课内（第一3、根据学生回答相机引出“报纸”,板书。紧密,课上所块）4、下面,老师来做两项关于“报纸”调查：课件①家里每天都有订或5、看来,报纸已经走的实际生活买报的同学请举手。②喜欢看报的同学请举手。进了我们千家万户,成为我们生活的伴侣。今天这节课,就让我们共同走进（一张自己的报纸）板书。1/3基本内容（第二1、生活中,我们多数人都喜欢看报纸,你知道有哪些报纸吗？2、同学们了解的还真不少呢？这么多的报纸,你最常看哪份报纸呢？说出你最喜欢的栏

3、目。3、生上台进行好报推荐。（带上自己事先准备好的报纸——实物投影）4、想看这份报的同学举手。5、课前请大家了解自己的父母喜欢看什么报,最喜欢的栏目是什么,愿通过情境模意把你调查的信息与同学分享吗？四人小组交流。会到报纸的块）6、听了其他同学的介绍,什么报纸的哪个栏目你也想推荐给自己的父母看,说出理由？7、师生交流。你了解老师平时最喜欢看的报纸栏目吗？听老师介绍给你听。也要因人、用。8、小结：正因为报纸的栏目相当丰富,信息量相当大,才能满足我们不同阅读者的需求。9、说说报纸的好处。（先四人小组内说——再指名上台说）10

4、、填一填：书65页“我推荐的报纸”。1、你知道报纸的年龄、出生在哪个国家吗？2、自读66页小资料。3、汇报交流阅读收获。基本内容4、阅读69页《第一张儿童报纸》以交流（第三5、汇报交流阅读收获。的心境下对、一张报纸到底是怎样产生的？报社的叔叔、阿姨是怎样办报的呢？就为清晰。块）让报纸来给我们讲讲他的诞生吧。6、一张报纸到底是怎样产生的？报社的叔叔、阿姨是怎样办报的呢？就让报纸来给我们讲讲他的诞生吧。7、你觉得办报过程中,哪一步比较复杂？2/38、生交流。9、小结：一张报纸,看起来简单,却凝结着报社叔叔、阿姨们多少劳动啊！俗

5、话说粮食“粒粒皆辛苦”,看来报纸也是“份份皆辛苦”啊！10、活动：现场招聘——报社工作人员。说出竞聘理由,同学们投票通过。课后反思3/3