资源描述：
《济南版八上第一节《花的结构和类型》(第1课时)教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新济南版八上第一节《花的结构和类型》(第1课时)教案第一章第一节花的结构和类型第1课时教学目标：1．知识目标①学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由；（重点）②认同花的结构与功能的适应；③尝试解剖与探究,提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。（重点）2．能力目标通过观察花的结构,培养学生的观察能力、思维能力、分析总结及语言表达能力；3．情感、态度与价值观目标①充分运用多媒体课件,创设情景,激发和提高学生的学习兴趣。②通过花结构与功能相适应的学习,帮助学生树立辩证唯物主义的观点。教学方
2、法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位,促进学生知识、技能和生物科学素养的提高,确立本节应用“激趣－探究”教学模式,指导学生观察了解自身的特征,观察图片、课件演示和课本插图,对设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材,主动探究,最后自己得出科学的结论,学会解决问题的方法。花的结构及功能是本节课的难点知识,对此采取直观教学法、探究式教学法、启发式教学法,激活学生思维去主动分析、讨论教材中花的图片和观察录像,感悟生命之美,体验生物多样性,进而得出结论。这既体现了学生主动进行知识建构的过程,同时也培养了学生的识图和获取信息
3、的能力。课前准备：制作课件；学生课前准备各种类型的花,进行相关调查及预习工作。教学过程：教学环节及教师活动学生活动设计意图时间安排创设情景观看植物开花过程视频（得出开花概学生带着带有动感的导入课题念）愉悦的心开花过程视频,贴(5分钟)师：实际上,植物体生长到一定时期,情观看思近学生,激发学习1/4就会出现花蕾和开花。开花和结果实则标志着植物体进入一生的成熟阶段。（多媒体展示多种常见植物的花,有牡丹、荷花、郁金香、黄瓜花、南瓜花、向日葵）自然界中虽然花绚丽多彩、千姿百态,但各种花的主要结构和功能基本上相同。师：花有哪些结构呢
4、？下面我们就来自主求知,活动：通过观察花的结构学习本课知识。大家对照课本3~4页知识内容,整体观察花的结构,注意分析思考子房和花药自主求知中各含有什么？并出示观察提纲：(7分钟)1、花有哪些结构？各结构有什么作用？2、一朵花中最重要的结构是什么？3、是否所有的花都有花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊？考兴趣通过引申,进一步激起学生的兴趣及好奇心,选不同的花也为下一节课做好铺垫。通过实物观察教会学生观察、认识事物的学生次序。既激发了进行活学生的学习兴趣动：观察更便于记忆和认认识花的识花的结构,培养结构,（拿自学动手能力,达
5、出课前准到直观教学的目备的花或的。图片）。认真阅读第4页实验过程,将花的各部分结构按照从外向内粘贴在下面的表格中花萼花冠雄蕊雌蕊作品展示：实验探究(25分钟)通过自己动手探究,我们可以知道,一朵完整的花一般都具有以下结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药、对于各部分的功能先让学生小组合尝试解释,然后作完成表动手操作,花的格主要部分一定要让学生认识理解。培养学生的动各小组手、动脑能力和展示作品分析理解能力。2/4花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）（展示一朵完整花的结构示意图,让先小组讨通过填图达学生填图）论再到巩固新知的目
6、学生个别的,回答填图通过交流提供了一个思维碰撞的机会,培养学生的表达能力、语音表达能力、师：现在大家已经很好地掌握了花思维能力、动手能力、分析问题,各部分的结构名称,但你们能说出花的各引导学生总结问题的能部分结构的作用吗？哪部分结构与果实回答：花力。有关呢？展示（完整花）蕊小结：一朵花中,只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,所以,花蕊是花的结构中最重要的部分。1、对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的部分是（）A、花瓣B、花蕊C、花萼D、花柄2、雌蕊的组成是()A、柱头、花柱和子房B、花药和花丝C、花药、花丝和花
7、柱D、花柱和子房3、花的主要功能是（）A、吸引昆虫B、供人欣赏C、制造香料D、产生果实和种子分层达标4、如图是绿色植物花的结构图,识图回答：（1）请写出相应的结构名称：(8分钟)①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧。（2）结构③、④和⑤合称为,结构⑥和⑦合称为。（3）与果实和种子的形成有直接关系的是和。3/45、讨论与猜想：(1)小组内同学互相讨论猜想桃花的各部分结构可能具有的功能,最后能说出相关的理由(2)阅读P4第一段,完成下面练习①花柄起到和作用②花萼和花冠对花蕊有作用③雄蕊的花药中含有许多。④雌蕊的子房中含有一枚或数枚。
8、⑤和与果实和种子的形成板书设计：第一节花的结构一、花的基本结构柱头雌蕊花柱子房(内含胚珠)花蕊花药(内含花粉)上雄蕊花丝：支持花药花冠：保护作用及招引花被昆虫传粉下花萼：保护花的内部结构花托：连接茎和花花柄：着生花的各部分教学反思：初中八年级的学生对植物的花、果实、种子有较多的感性知识,在此基础上,让学
