新人教版化学九上《氧气》教案设计1.docx

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1、最新新人教版化学九上《氧气》教案设计1一、教学目标（1）了解氧气的物理性质,掌握氧气的化学性质。（2）理解化合反应、氧化反应的概念,了解缓慢氧化反应的概念。（3）通过对实验现象的观察和描述及对氧气化学性质的归纳,逐步培养学生严谨的科学态度。二、教学的重点及难点氧气的化学性质及其实验现象的描述。三、教学用具仪器：集气瓶、燃烧匙、酒精灯等。药品：木炭、硫粉、红磷、铁丝、澄清石灰水、氧气。其它：火柴。四、教学过程设计教学过程复备栏活动一1.按照体积分数计算,空气中含量居第二的是什么？2.登山、潜水运动员、急救病人、鱼在水中呼吸等都

2、会用到什么气体？活动二1.什么是物理性质?2.展示一瓶氧气,让学生归纳氧气的物理性质。活动三根据你的生活经验思考：氧气能燃烧吗？氧气能与哪些物质发生反应？【实验2-2】把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃？【实验2-3】氧气与硫反应1.观察硫粉的色、态2.点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象？3.把点燃的硫粉伸入氧气中可看到什么现象？4.观察生成物有什么颜色、气味？5.书写反应文字表达式【讨论】:木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么？活动四1/3【实验2-3】铁丝在氧气中燃烧1.铁丝

3、的颜色、状态2.集气瓶底放什么？为什么？3.铁丝怎么处理？4.铁丝在空气中能燃烧吗？5.将铁丝引燃后伸入氧气中有什么现象？6.观察生成物的颜色、状态7.书写反应文字表达式【讨论】1.分析比较实验2-1、2-3、2-42.比较上述三个反应有什么共同的特征？活动五通过实验和讨论,得出化合反应、氧化反应的概念。化合反应属于基本反应类型,简单概括为“多变一”区别与联系：化合反应不一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应。氧化反应不属于基本反应类型。氧化反应中的氧不一定是氧气了解缓慢氧化,举出缓慢氧化的例子。【巩固案】1．下列关于氧气

4、的物理性质叙述正确的是（）（A）难溶于水（B）密度比空气略大（C）液态氧气为无色（D）化学性质比较活泼2．下列对氧气性质的说法,正确的是（）（A）有可燃性（B）能支持燃烧（C）不溶于水（D）密度比空气小3．下列变化中属于物理变化的是（）（A）磷在氧气中燃烧（B）镁条在空气中燃烧（C）氧气由气态变成液态（D）铁在潮湿的空气中生锈4.下列物质在氧气中燃烧时,产生有刺激性气味的气体的是（）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝5．铁丝在氧气中燃烧的生成物是（）（A）氧化铁（B）三氧化二铁（C）四氧化三铁（D）氧化亚铁6．下列物质

5、在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是（）（A）硫粉（B）铁丝（C）木炭（D）镁带7．检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味8．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,操作或现象不正确的是（）（A）先在酒精灯上加热细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量9.下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是,属于氧化反应不属于化合反应的是,属于化合反应不属于氧化反应的是。（1）硫+氧气点燃二氧化硫（2）石蜡+氧气点燃二氧化碳

6、+水（3）氢气+氧气点燃水（4）乙炔+氧气点燃二氧化碳+水2/3（5）碱式碳酸铜加热二氧化碳+水+氧化铜（6）水+氧化钙氢氧化钙10．下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧气中燃烧,磷在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧3/3