人教版七上《种子植物》学案.docx

《人教版七上《种子植物》学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武陵中学初一级生物学科课堂设计活页第周第课时上课时间：一、课前准备：学案，课本，笔记本。二、课前检查：1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。三、导入新课我们已经了解过了藻类、苔藓和蕨类植物的一些特征，认识到藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖都是靠孢子，它们都是不结种子的，而我们常见的花草树木，平时吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大多数都是接种子的，并且是由种子发育成的。这些植物就是我们今天要年月日星期备课组长签字：年级组长签字：课题种子植物设计人岳振华确本节学习

2、目标：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米课的知识目种子的相同点和不同点。标，能力目标2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。和情感目标。3.运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种五、小组讨论子和果实的活动，体验与会交流和合作。【重点和难点】重点：1.运用观由于种子植物产生的察的方法识别种子的结构。种子，外有种皮保护，内2.识别当地常见的裸子植物和有子叶或胚乳储存营养，被子植物。还能在更为干旱的环境中难点：不同植物的种子和果实，萌发，生命力更强，所以如花生、苹果、桃、梨的果实，种子植物更适应陆地环松的球果、种子

3、等。境，能产生种子成为了一【温故知新】（要求：独立完成个重要原因。小组内交换检查，教师抽查两个（三）裸子植物和被子植小组）物1.概述藻类、苔藓和蕨类植物1、二者异同的形态特征和生活环境。（1）相同点：都能产生种2．说出藻类、苔藓和蕨类植物子。对生物圈的作用和与人类的关（2）不同点：裸子植物种系。子是裸露的，外面没有果【自主学习】皮包被，导学问题被子植物（一）观察种子的种子外面有果皮包被。1、菜豆种子的结构2、识别常见的裸子植物、（1）种子凹陷一侧的种皮,有一被子植物个深色的疤痕,这是种脐,它是裸子植物：油松、雪松、种

4、子着生在豆荚处的痕迹,云杉、银杏、苏铁、侧柏。（2）菜豆种子由外面的种皮和被子植物：刺槐、毛白杨、里面的胚两部分组成，里面的胚槟榔、玉米、小麦、水稻、实际上就是幼小的生命体，又包牡丹、菊、玫瑰。括胚芽、胚轴、胚根和子叶四种3、种子的传播方式和途径结构，子叶有两片，所以这类植种子的传播与环境相适物被称作双子叶植物，其子叶的应，如借风力、借动物、作用是储存营养物质。借水力传播等。。2、玉米种子的结构【自主小结】玉米种子的最外层是果皮和种1、通过这节课的学习，我皮，内部包括胚乳、胚芽、胚轴、学到了：2、小组表现：胚根、子叶

5、，其中遇碘变蓝的是【课堂检测】了解的种子胚乳，说明里面含有淀粉，为种植物。子的萌发提供营养物质，而子叶四、解读学习只有一片，所以这类植物被称作目标双子叶植物。教师强调重3、菜豆、玉米种子结构的异同点，使学生明相同点不同点花生种有种皮子叶两子和胚片，储存营养玉米种有种皮子叶一子和胚片，不储存营养胚乳储存营养（二）产生种子的主要意义1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的胚乳。2、下列都是单子叶植物的一组是:(C)A.高梁、大豆、花生B.水稻、蚕豆、黄瓜C.水稻、小麦、玉米D.小麦、蚕豆、高梁3、小麦种子营养物质贮藏在:

6、(B)A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（D）A、都具有胚乳B、都具有种皮和胚乳C、都具有子叶和胚乳D、都有种皮和胚武陵中学初一级生物学科课堂设计附页1、相关知识链接双子叶植物：子叶2片，存储养分，果皮种皮分开胚芽茎和叶胚轴茎与根相连处种子的结构胚胚根子叶根存储养分或转运养分单子叶植物：子叶1片，转运养分，胚乳存储养分，果皮种皮贴在一起2、对重、难点和规律方法的总结3、预见性问题及措施