《融入新集体》教学设计-05.docx

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1、《融入新集体》教学设计【自学目标】：1.知识目标；知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。2.能力目标培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神3.情感目标培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。【自学过程】课题：团结就是力量、增强集体荣誉感及让个性在集体在中张扬一、课堂导入佛教创始人释迦牟尼的箴言："一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去！"请同学们观看第19页右下角的名言：“单则易折，众则难摧”她们说明什么？或听歌曲：《团结就是力量》二、自主学

2、习（一）团结就是力量指导学生自主阅读课本P19—20内容，完成以下问题：1、一个富有疑聚力和竞争力的班集体的形成靠的是全体成员的团结与奉献，他的灵魂是什么？。2、为什么说人们要加强团队意识？1。3、怎样培养团队意识？。（二）增强集体荣誉感自读课本P20内容，思考解决以下问题：1、集体疑聚力源于。2、什么是集体荣誉感？3、集体荣誉感的作用怎样？4、集体的荣誉需要自觉去维护。小组讨论：假如你是班上的一员，你将为班集体争取文明班级做些什么？。（三）让个性在集体中张扬学生自主阅读课本P20最后两部分的内容，完成本问题：1、怎样让个性在集体中张扬？。2、分组讨论：第1

3、8页的出谋划策---齐参与请你有什么好办法组织大家一起参加艺术节活动周？请你的办法记在课本的空白处，并与同学交流分享。。2。三、收获质疑学习本课后还有什么困惑或疑问？。四、课堂总结故事:《天堂和地狱》有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生

4、生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了--天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。◆课堂练习1、是非：（1）"流沙不能聚成塔"，这句话说明集体团结的重要性。（）（2）要形成良好的班集体，就要取消个人的行为自由和否定自己的兴趣爱好，就要放弃自己的个人利益。（）3（3）个人目标和集体的目标越一致，集体的凝聚力就越强。（）2、七年级9班在全年级军训比赛中荣获第一名。你认为，最主要的原因是：A．同学们个个都很有

5、个性B．班主任管理有方C．班级凝聚力很强D．别的班平时不认真锻炼4