2019最新教科版科学四上《云的观测》教案(一).docx

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1、2019最新教科版科学四上《云的观测》教案(1)【教学目标】科学概念：根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法：根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观：在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。【教学重点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。【教学难点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。

2、【教学准备】分组材料：不同形状的云的图片,直径约30cm的圆片,白纸【教学过程】一、描述云1、出示“云”字。问：关于云,你能想到什么？用气泡图记录学生想法。二、探究内容：（一）观察云1、问：在天气日历中,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么,这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？2、师介绍方法：出示圆片,把天空当成一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。3、室外观察,明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程

3、中,会产生哪些联想4、反馈（二）对云进行分类1、分组活动：根据不同形状的云的照片,尝试给云进行分类2、生汇报1/23、阅读资料,了解科学家对云进行分类的方法。4、再次观测,今天看到的云是哪种类型的云,并记录在天气日历中。2/2