2019最新教科版科学三上《观察我们周围的材料》教案.docx

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1、2019最新教科版科学三上《观察我们周围的材料》教案平市铁路小学备课表课题第1课观察我们周围的材料教学时数1科学概念：1．物体都是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料。2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。教学目标过程与方法：1．调查材料在日常生活中的应用。2．观察和辨认不同的材料。3．用词语描述常见材料。情感、态度、价值观：发展进一步研究材料的兴趣和愿望。教学重难点重点观察和辨认身边不同的材料难点用适当的词语描述木材的特性教学准备6种用最常见的材料做成的物品教学步骤学习活动

2、备注1/31．这个单元我们将开始学习“材料”,板书“材料”。你知道哪些材料的名称？什么物品是用这种材料做的？教师将学生说到的材料一一板书出来。2．看看自己和小组里的同学,身上穿的、佩一、观察我戴的和携带的物品都是什么材料做成的,试着把们周围的材它们写在书中的表格中。料3．交流记录的情况,看看有没有出错。4．这些材料在我们身边应用很广,书包里的物品、教室里的物品,它们又分别是用什么材料制成的,四人小组合作完成调查表,对于难以判断是什么材料制成的物品,请作出标记。5．调查结束后,在小组内讨论以下问题：①调查了多少物品？使用

3、了多少种材料？②哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的。③哪种材料使用得最多？6．在小组交流的基础上,全班交流：哪些材料在我们身边被广泛使用着,为什么大量使用它们呢？2/3教学步骤学习活动备注1．我们周围的物品,往往都是由各种材料组成的,比如一扇门,就使用了木头、玻璃、金属等材料,不同的部位为什么要用不同的材料？举例二、观察描说说你的想法。述几种常见2．四人小组选择两种材料讨论它们分别有材料的主要什么主要特点和用途,并记录下来。特点3．交流各组的记录情况,有不同意见的及时补充,若认同其他组的观点,及时将

4、它补充在自己的记录单上。4．请保管好记录单,下次还要再使用。3/3