2019最新教科版科学三上《大树和小草》学案设计(表格).docx

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1、2019最新教科版科学三上《大树和小草》学案设计（表格）“121”学案设计（科学）第（1）册第（1）单元单元植物课时安排共（7）第（3）课名称课时时课题大树和小草名称教学小草和大树一样,具有生命体的共同特征。目标大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要分、阳光和空气。教学1找小草与大树的相同点,体会陆生植物生命体的特重难征。点2看懂维恩图的表达方式。教学具体操作方法建议与修改流程一、激趣1、谈话：同学们,老师今创境导入引出天有个问题向大家请教,你自学问题们愿意帮助老师吗？你们引思入情见过

2、树吗？10分学生：见过钟2、播放课件：谁能帮老师描述一下这几棵大树？（古松、五叶枫、银杏树）3、你们发现这几棵古树有什么共同的特征吗？(小黑板1)适时板书：根、茎、叶等4、师：同学们描述得非常准确,看来大家都是观察事物行家,对吗？那么,大家注意过我们上学的路1/3二、观察探究互动草的特点交流（户外）深思激情20分钟边、操场的边上、教室后面的山坡上,除了树还有什么？学生：有草5、师：谁能描述一下你看到的小草？学生交流6、师：我们要想全面、准确地描述小草的特点,需要怎么办？学生：仔细观察1、师：今天老师想请大家到室外去观察你喜欢的小草,在观察之前需要做什么准备、需要

3、哪些材料？小组讨论、制定活动计划2、老师为大家准备了一些材料和工具。（学生领取材料）温馨提示：a、注意安全b、观察有序小组互助c、保护好花草树木d、采集样本3、教师到各观察点巡视：参与活动作必要指导。10分钟后,将学生集中到有树有草的阴凉处。4、展示探究成果。生出示观察标本、展示科学记录表,汇报观察结果。5、教师有选性的板书(小黑板3)：创建不同小草特2/3征的维恩图。总结归纳小草的主要特征：根、茎、叶、果实三、拓展应1、师：同学们,除了我们拓展用已经研究了的树和草以外,测评你还想研究哪些植物？融思学生交流表情10分2、你能按照我今天的研钟究方法,试着去研究你喜欢

4、的植物吗？（教师不强行指定研究项目,研究水生植物更好）教学反思3/3