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1、2019最新人美版美术一上《看谁涂得更好看》版教案教学目标：在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击,体味创造的成就感。教学重难点：1.重点：引导学生对绘画的兴趣,教授绘画时的一些技巧。2.了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。课业类型：绘画教、学具准备：教具：线描范图、绘画材料、教学课件学具：水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒教学过程：教师活动学生活动教学意图一、组织教学,检查学生用具准备引入情境,创设情况想象空间。以探究式的学二、导入新课习方式培养学生教师出示一张线描的花朵范图研究和解决问题1.
2、提出问题：这朵花儿是颜色学生观察,发现的能力,鼓励合呢??花儿没有色彩作学习,促进学生2.结论：花儿的颜色有很多种学生发言,讨论相互交流共同发3.教师小结：除了花儿以外,还问题展。有很多有色彩的物体,同学们可以学生辨认材料引起学生兴趣,根据自己的想象,把它画出来。的特征,思考后讨帮助学生自主地论问题。学习、独立思考三、讲授新课保护学生的探索1.教师出示两张图形,出示两种精神。材料水彩笔和油画棒。提问：小朋友们知道这两种材料学生分组,派代发挥媒体作用的名称和绘画特点吗？表来说一说两幅采用直观的方式2.多
3、位同学用接力的方式,分别图画的区别以及引发学生兴趣,以用水彩笔和油画棒来完成两幅图形自己喜欢的绘画促进学生发展,为的涂色。风格。学生创新提供素1/23.教师总结并演示实验结果：材。油画棒的风格是粗犷有力,而水彩笔的风格是柔和匀净。4.出示课件：大师作品欣赏,学生作品欣赏。尊重学生个体5.教师小结：大家一起动脑筋,差异,依据学生基用自己准备好的工具来画画,看谁本能力分层次辅画得最好、最漂亮。导,培养学生互教6.学生绘画,教师巡回辅导。互学能力。作业要求：首先选择自己的绘画主题,再选择自己喜欢的纸张、工具
4、和适合自己的方式,最好能自己创学生设计绘制作出独特的画面效果。自己的作品。7.老师将学生作品贴在大画板培养学生审美上,展示交流,并请小作者逐个向全评价及语言表达班同学介绍自己的画,如：绘画材能力,体验成功后料、工具和画面的主题等等。全班学生自我评价,的快乐。同学给以掌声鼓励,使介绍者感受互相评价,体会集对所学知识起到集体的温暖。体的温暖。延伸作用。四、课后延伸同学们设计的画面很漂亮,希望你们以后的生活也象画面一样美。那么,大家都回去试一下还能不能用其他的方法,画出漂亮的画面。教学反思：通过学习和讲解,
5、提高了学生的审美情趣,学生非常乐意自由的图画和搭配色彩,但由于学生还太小,所以还需要教师的不断鼓励,使其勇于创新,勇于实践。2/2
