美术教案-看谁涂得更好看.doc

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1、美术教案-看谁涂得更好看  材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,自幼儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色,感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。并且学习敢于大胆组织画面,为今后的学习与创作打下良好的基础。  教学方案  课  题  2、看谁涂得更好看  教学目标  1、运

2、用想象,按自己的意愿,画出一张漂亮的画。  2、培养学生抽象思维的能力,进一步培养学生的想象力和创造力。  教学  重难  点  重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。  难点:引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。  课前准备  让学生带来各种颜料  教学时间  二课时  教  学  过  程  一、评述上节课的学习情况和学生作业,引入课题。  二、新课教学  1、讲一讲各种绘画材料不同的作用和效果。  2、发动学生自己动手用不同的绘画材料在同一幅画中进行绘画。  3、指导学生用自己的想象画一些简单的图案,用各种色彩美化画面

3、。  4、可以让学生自己用自己的方法进行乱涂。  三、指导学生作画,巡回指导  1、学课本中的范画如“我的小手”,通过命题,激发学生的想象力,调动学习积极性。  2、学生自己命题:***花朵,或小脚***进行创作。  板书设计*  课后记*  本课在上一节课的基础上,进一步开发学生的想象力,创作出了许多美丽的色彩,有的图案拟人化了等等,大胆的表现出自己的爱好。  好看  看谁涂得更    内容仅供参考

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