2019最新人教版信息技术六上第2课《让海龟画图》教案.docx

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1、2019最新人教版信息技术六上第2课《让海龟画图》教案二课让海龟画图一、教学目标知识目标：1.抬笔和落笔2.隐藏和显示海龟3.海龟的笔擦4．海龟回家二、课时安排1课时。三、教学重点与难点重点：抬笔和落笔难点：能熟练运用这些基本命令画出简单的几何图形。四、教学准备多媒体课件、教科书与多媒体网络教室。五、教学方法任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。六、教学过程1.复习引入新课。上节课我们已经认识了一位可爱的

2、小海龟，你们对它有什么印象啊？可能你对它的本领还是持怀疑态度，这也是可以理解的，因为它并没有展示它的才艺。这节课我们将会看到一个能走“队列”的小海龟。出示任务一：请同学们启动LOGO系统，并注意观察小海龟的位置。2.新授。1）抬笔和落笔。同学们前面的任务完成得很不错，绝大部分同学都让小海龟画出了一大一小两个正方形，个别同学因为时间关系没有全部完成，但也完成一个正方形。出示任务二：请同学们指挥小海龟画出一大一小两个正方形，并且让小正方形处在大正方形中，也就是画出一个“回”字形图形，如图。安排学生自学教材P14-P15内容。BC出示任务

3、二：GHEF50I*抬笔命令A100D格式：PU功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟再移动时就不会留下痕迹（画线）了。1/3*落笔命令格式：PD功能：命令小海龟落下龟笔，这样小海龟移动时又可以画图了。作品评价：让作者先介绍自己是如何让小海龟走的“回”字，再请其他同学进行点评，最后老师应该就抬笔命令与落笔命令进行归纳总结。2）小海龟回家。HOME命令，小海龟的家就在屏幕的中央，无论小海龟移到了哪个位置上，只要输入小海龟都会迅速地跑回它的“家”中。如果处于落笔状态，他还会调皮地在回家的路上再画上一笔呢。出示任务三：不管你们电脑上的小海龟在什

4、么位置，现在让可爱的小海龟画出当前所处位置与母位之间的直线，并观察一下该图形的变化。3）小海龟的橡皮擦。“金无足赤，人无完人”，我们在指挥小海龟画画时也免不了出现错误，例如画得太长了，出现了多余的线条。怎么办？别急，小海龟的龟笔还能一笔多用呢！*笔擦命令格式：PE功能：命令小海龟变成笔擦，擦除它经过的线。出示任务四：仔细观察你前面利用LOGO语言创作的作品，看还有哪些线条值得修改？哪些线条需要删除？如果有需要删除的线条就将它擦除掉。4）小海龟“隐身”和“显身”。布置学生阅读教材P18～19页，提问：如果哪天你在指挥小海龟帮你画图时，

5、发现这只调皮的小海龟不见了，你分析一下，在你前面写的命令中一定会存在命令，如果要这只小海龟显出原形，你又需要输入什么命令。出示任务五：画出以下图形后，将小海龟隐藏起来。讲解点评学生完成的作品。3.练习与作业。请同学们完成教材P20的练习题1、2、3。4.小结。本节课我们主要学习了抬笔、落笔、笔擦以及回家等基本绘图命令。如果能灵活运用这些基本绘图命令可以绘制出很多简单图形。七、课后反思2/33/3