2019最新人教版七上《大变革的时代》学案.docx

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1、2019最新人教版七上《大变革的时代》学案年级（历史）指导自学书（总第8课时）【课题】第7课大变革的时代【课型】新授课编制：授课时间：2011.10.8【学习目标】了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。【学习诊断】1、人、山顶洞人使用的生产工具是，河姆渡原始居民、半坡原始居民普遍使用的工具是，西周已用一定数量的农具进行农业生产。2、春秋第一个霸主是，他任用为相进行改革使齐国国富兵强，提出号召，扩充疆界。3、公元前260年，使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役。【学习过程】（一）铁农具、

2、牛耕、（阅读P36、P37页正文，快速填写1—3，并在书上标记。）1、铁农具：时期，我国开始出现；时，适用范围扩大。2、牛耕：时已使用，时期进一步推广。3、意义：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和显著提高。4、思考P40分析材料。5、诗歌解读：“始知李太守，伯禹亦不如”的含义。（二）都江堰都江堰：时期，国郡太守在江中游修建，它是闻名世界的工程，使____获得了“天府之国”的美称。（三）商鞅变法1、阅读P38正文第一段，感知商鞅变法背景。2、变法目的：新兴的阶级为了、发展，掀起变法。3、史料解析：P38文献：“治世不一道，便国不法古”。的含

3、义（提示：可参阅P39第一段阅读文字。）4、变法概况：时间，支持者，变法者。5、变法内容：①国家承认，允许。②奖励，的人可免除；根据授予，废除。③建立，由。6、变法的影响：秦国的得到发展，不断加强，发展成为最富强的国家。7、战国时期各国变法的历史意义：经过各国变法，确立了，社会的主要矛盾变为，我国形成了。【效果检测】（注意审题，书写认真）新课堂P431~9题【知者加速】新课堂P4410——12题【自主建网】铁农具、牛耕的推广→私田产生→确立封建土地所有制1/2变法①确定封建制度变法②奖励耕――→经济发展――→国富为秦统一全国奠基坚实的基础

4、都江堰变法②奖励战――→战斗力――→兵强变法③――→加强集权【因人作业】基础类：识记新课堂新课堂P431~9题提高类：新课堂P4410——12题【教学反思】2/2