语文课程标准总目标对比解读.docx

《语文课程标准总目标对比解读.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文课程标准对比解读总目标2017年4月25日崔礼现行标准原先标准总目标一、总目标第二部分课程目标与内容1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融度和正确的价值观，提高文化品位和审美情为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提趣。高。2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化1．在语文学习过程中，培养爱国主义、集体智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，吸取人类优秀文化的营养。发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形3.培植

2、热爱祖国语言文字的情感，养成语文成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语2．认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化文学习方法。智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，收人类优秀文化的营养，提高文化品位。激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求3．培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初思想方法。步掌握学习语文的基本方法。5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，运用语文。学习科学的思想方法，

3、逐步养成实事求是、崇6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500尚真知的科学态度。个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，5．能主动进行探究性学习，激发想象力和创并有一定的速度。造潜能，在实践中学习和运用语文。7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，有一定的速度。受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重文

4、言文。九年课外阅读总量应在400万字以情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日上。常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言思。能根据日常生活需要，运用常见的表达文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅方式写作。读总量应在400万字以上。9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交8．能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合式写作，发展书面语言运用能力。作精神。9．具有日常口语交际的基本能

5、力，学会倾听、10.学会使用常用的语文工具书。初步具备表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进搜集和处理信息的能力。行人际沟通和社会交往。10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。