高中阶段学校招生考试语文试卷.docx

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1、广东省高中阶段学校招生考试语文试卷说明：1．全卷共8页，满分为120分(含卷面分4分)，考试时间100分钟。2．本试卷上设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号，座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内(是否填写右上角的座位号，请按考场要求做)。4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。卷面分评卷人一、积累与运用（14分)1．默写，或根据课文填空。(10分)(1)树木丛生，。，洪波涌起。(《观沧海》)(2分)曹操(2)

2、好读书，；每有会意，便。(陶渊明《五柳先生传》)(2分)(3)峰峦如聚，，。望西部，意踌蹰。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(2分)(4)默写崔颗《黄鹤楼》前四句。(4分)，。，。2．下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。(4分)目前，地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。二、文言文

3、阅读(10分)阅读下面文言文，回答第3至6题。送董邵南游河北序韩愈燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平?为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”3．解释句子中加点的词语。(3分)(1)郁郁适兹土(2)吾尝闻风俗与化移易(3)吾恶知其今不异于古所云邪适：易：恶：4．把下面句子翻译成现

4、代汉语。(3分)为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”翻译：5．“夫以子之不遇时”中的“子”是指，“不遇时”是指“”。(用原文回答)(2分)6．作者认为董生前途有望，根据是什么?(2答：三、现代文阅读(42分)阅读下面文段，回答第7至20题。分)(一)(12分)①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪

5、音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们

6、的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国64-75岁的人群中有1/4失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介生的人绍，现在有

7、听力缺陷的年轻人越来越多。(选自(科学世界)2004年第4期)7、本文主要说明了（限10个字以内)。(3分)8．作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?(3分)答：9．第③段划线句子表明人们的听力，运用的说明方法有、、、。(4分)10．下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是()。(2A.、常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。．．B．耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。．．．．．．C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音

8、。．．分)D．面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。．．．(二)为你自己高兴(12分)刘心