高一第二学期英语学科教学计划.docx

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1、学校高一年级英语学科教学计划任课教师___制订日期__2015/3/3_班级情况分析(本学科原有基础，优势部分，薄弱环节等)高一年级，本人教授高一班（1）班和（2）班英语，这两个班的学生整体水平一般，成绩以中等为主，英语成绩较好的学生不多，后进生也有一些，开学至今已上完一周了，班级上课的纪律和秩序总体良好。也有一批学生比较好学，有疑难问题，也会在下课的时间来办公室向我请教。但也出现个别的现象，有少数学生上课注意力不集中，讲话，作业马虎，存在抄袭情况。本学期奋斗目标1、基础知识目标按照教学大纲掌握基本英语知识，培养学生听，说，读，写等基本技能。2、能

2、力培养目标提高分析能力与总结能力，培养自学能力。能根据所学知识进一步应用在实际生产生活中，提高学生的英语表达能力。3、情感目标（1）提高学习英语的兴趣，树立学好英语的信心，形成锲而不舍的钻研好学精神。（2）培养学生勇于探究，独立思考的科学态度。(3)在探究过程培养学生合作精神，提升他们的集体意识。教学总目标(知识、能力、情意等方面)1、知识目标：掌握教学大纲所要求学生必须掌握的词汇量。提高学生在英语学习方面策略的运用。2、能力目标：提高学生听，说，读，写等基本技能。培训学生自主学习的能力。3、情感目标培养学生对学习英语的兴趣，提高学生的集体意识与团

3、队精神。教学重点、难点(全册)：重点：1.复习上学期内容2.动词词组的被动语态3.非谓语动词（动名词的完成式）4.非谓语动词（动名词的被动式与否定式）5.非谓语动词（动名词的复合结构：逻辑主语+动名词）6.主语从句7.表语从句8.同位语从句9.it做形式主语或形式宾语难点：1、非谓语动词（动名词的不同形式）2、名词性从句（主语从句，表语从句，同位语从句）教学主要措施：一．课堂教学1、重视教材基础知识，因材施教，要求学生从书本入手，最基础的教材中的课文入手，注重学生听，说，读，写等能力的培养。2、每节课的前几分钟，和学生一起回顾上节课的教学内容，讲

4、解新课，要求每位学生做好笔记。上课环节和学生互动，提问题，学生回答。3、鼓励和表扬表现突出的学生，对课堂上表现不好的学生严格要求，树立老师课堂教学的严肃形象。4、定期做一次PPT教学，使用多媒体，配合上课的内容，突出教学的生动性和趣味性。二、课后工作1、让学生自主完成练习，寻找问题，解决问题2、做好知识点及时巩固练习工作，及时扫盲3.帮助学生解答疑难问题，抽查学生课堂记录的笔记。课题研究计划(设想、措施、步骤)辅优补差工作主要通过批改课后作业已经课上回答问题的表现，发现学优生已经学困生，积极主动为学困生提供辅导（在课余时间），同时可以通过给学优生推

5、荐好的英语阅读书籍及课外辅导用书来提高这些学生的不同需求。教学进度安排表周次日期教学内容备注第1周1复习上学期的单词词组3课时第2周ModuleoneUnitonetravelaroundChina第3周ModuleoneUnitonetravelaroundChina第4周ModuleoneUnittwotravelaroundworld第5周ModuleoneUnittwotravelaroundworld第6周ModuleoneUnitthreeforeignlanguagelearning第7周ModuleoneUnitthreefore

6、ignlanguagelearning第8周ModuleoneUnitfourbodylanguage第9周ModuleoneUnitfourbodylanguage第10周期中考试复习及试卷分析第11周ModuleoneUnitfivemusic第12周ModuleoneUnitfivemusic第13周ModuleoneUnitsixmovies第14周ModuleoneUnitsixmovies第15周ModuleoneUnitsevennewspapers第16周ModuleoneUnitsevennewspaper第17周Moduleon

7、eUniteightmagazines第18周ModuleoneUniteightmagazines第19周期末考试