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《江西省赣州市2016-2017学年高一上学期期末考试物理试题Word版含答案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、赣州市2016~2017学年度第一学期期末考试高一物理试题2017年1月(考试时间100分钟,试卷满分100)一、本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的4个选项中,1~6小题只有一个选项是正确的,8~10小题有多个选项正确,全部选对得4分,选不全的得2分,有选错或不选的得0分。请将正确选项填入答题卡中。1.下列说法正确的是A.质点、位移都是理想化模型B.汽车车速里程表上显示的是汽车的平均速度C.单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位D.位移、速率、加速度都是矢量2.关于自由落体运动(g取9.8m/s2),下列说法正确的是A.物体只受重力作用的运动是
2、自由落体运动B.刚下落时物体的速度和加速度都是零C.下落过程中,物体在任一秒末的速度是该秒初速度的9.8倍D.下落开始连续的三个1秒末的速度之比为1:2:33.下列说法正确的是A.物体只要受到力的作用,它的速度就不会为零B.物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性C.物体运动的方向,一定跟它所受的合外力方向相同D.物体的合外力减小,其加速度一定减小,但速度可能在增大4.如图所示,用手竖直握紧瓶子,瓶子静止在空中,下列说法正确的是A.手握得越紧,手对瓶子的摩擦力越大B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C.手掌越粗糙,瓶子所受的摩擦力越大D.手对瓶子的摩擦力一定大
3、于瓶子所受的重力5.用一根长1的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上,已知绳能承受的最mg取10m/s2)大张力为10N,为使绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为(A.3mB.2m22挂钉挂钉C.1mD.3m246.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,速度变为原来的3倍。该质点的加速度为sB.3sC.4s8sA.22t2t2D.2tt7.如图所示,一木块在光滑水平面上受到一个恒力F作用而运动,前方固定一个轻质弹簧,当木块接触弹簧后,下列判断正确的是A.将立即做匀减速直线运动B.将立即做变减速直线运动C.在弹簧弹力大小等于恒力F
4、时,木块的速度最大D.在弹簧处于最大压缩量时,木块的加速度为零8.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮,绳的一端系一质量M15kg的重物,重物静置于地面上。有一质量m10kg的猴子从绳子的另一端沿绳竖直向上爬,如图所示。g取10m/s2,当猴子以加速度大小为a2m/s2竖直向上加速爬行时A.绳对猴子的摩擦力大小为120NB.滑轮轴所承受的压力大小为250NC.重物对地面的压力大小为D.重物对绳的拉力大小为150N120N9.如图为甲乙两物体在同一直线上运动时的位移与时间的关系图线,其中甲为过原点的倾斜直线,乙为开口向下的抛物线。则下列正确的说法是A.
5、物体乙的运动方向始终沿正方向B.t1时甲乙两物体的位移相同、速度相同C.t1到t2时间内两物体间的距离先增大后减小D.t1到t2时间内两物体的平均速度相同10.如图所示,一箱子从高空下落,初速度为零。箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中,下列说法正确的是A.箱内物体对箱子底部始终有压力B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”二、本大题共3小题,第11题8分,第12题8分,第13题8分
6、,共24分。把正确答案写在答题卡中的横线上11.用频闪照相方法研究物块的运动,装置如图甲.在物块沿斜面向下运动的过程中,用频闪周期为T=0.05s的频闪相机拍摄的不同时刻物块在固定于斜面刻度尺上的位置A、B、C、D如图乙所示.已知斜面的倾角为30°,重力加速度g取9.80m/s2.AcmB1011C121314D15甲1617乙(1)物块从A运动到C的时间是s,B、C间的距离是cm;(2)物块在C位置的速度大小为m/s,物块运动的加速度大小为m/s2(结果均保留两位有效数字);12.某同学在“探究弹簧和橡皮筋伸长的关系”的实验中,测得图中橡皮筋OG的劲度系数为50
7、0N/m.如图所示,用橡皮筋OG和弹簧秤做“探究求合力的方法”实验。在保持橡皮筋伸长1.00cm不变的条件下,(1)两弹簧秤a、b间夹角为90°,弹簧秤a的读数F1=N,用力的图示法求弹簧秤F2的读数约为N(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°,保持弹簧秤a与橡皮筋OG的夹角不变,减小弹簧秤b与橡皮筋的夹角,则弹簧秤a的读数,OG弹簧秤b的读数(填“变大”、“变小”或“不变”)。b11a223313.用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律.(1)为消除摩擦力的影响,实验前必须进行平衡摩擦力。某同学平衡摩擦力时是这样操作的:将小车水平静止地放在长木板上,把木板不
8、带滑轮的一
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