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时间:2018-09-09
《黑龙江省哈尔滨2016-2017学年高一上学期期末考试物理试题 word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、哈师大附中2016级高一上学期期末考试物理试卷一、选择题(本题共13小题,每小题4分,共48分。每题至少有一个选项是正确的,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不选的得0分)1.下列说法正确的是A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在B.物体的速度为零,其加速度也一定为零C.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”D.N、kg、m是在国际单位制中,力学的三个基本单位2.关于自由落体运动,下列说法中正确的是A.它是v0=0,a=g、竖直向下的匀加速直线
2、运动B.在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:4:9C.在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3D.若g=10m/s2,则物体在下落第3s内的平均速度为15m/s3.如图所示,处于平直轨道上的甲、乙两物体相距s,同时同向开始运动,甲以初速度v0、加速度a1做匀加速直线运动,乙做初速度为零加速度为a2的匀加速直线运动。假设甲能从乙旁边通过,下列情况可能发生的是A、a1=a2时,能相遇2次B、a1>a2时,能相遇2次C、a1<a2时,能相遇2次D、a1<a2时,能相遇1次4.一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面
3、上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示。现用水平力F作用于物体B上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体A仍然静止。则下列说法正确的是A.水平力F一定变大B.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大C.物体A所受斜面体的支持力一定不变D.斜面体所受地面的支持力一定不变5.如图所示,半径为R的半球固定在水平桌面上,球心正上方处有一个光滑定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上,若滑轮两侧的细绳长度分别为L1=2R和L2=2.5R,则这两个小球的质量之比m1:m2为(不计球
4、的大小)A.5:1B.1:5C.4:5D.5:46.如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为1kg的物体A,处于静止状态。若将一个质量为4kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间,则B对A的压力大小为(取g=10m/s2)A.30NB.0NC.8ND.40N7.从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点的时刻为t1,下落到抛出点的时刻为t2。若空气阻力的大小恒定,则在下图中能正确表示被抛出物体的速率v随时间t的变化关系的图线是A.B.C.D.8.如图所示,小球用两根轻质橡皮条悬吊着,且AO
5、呈水平状态,BO跟竖直方向的夹角为α,那么在剪断某一根橡皮条的瞬间,小球的加速度情况是A.不管剪断哪一根,小球加速度均是零B.剪断AO瞬间,小球加速度大小a=gtanαC.剪断BO瞬间,小球加速度大小a=gcosαD.剪断BO瞬间,小球加速度大小a=g/cosα9.如图1所示,在粗糙程度处处相同的水平地面上,物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动。运动的速度v与时间t的关系如图2所示。由图象可知A.在2s﹣4s内,力F=0B.在4s﹣6s内,力F=0C.在0﹣2s内,力F逐渐变小D.在0﹣2s内,力F逐渐增大10某
6、同学为了研究超重和失重现象,将重为50N的物体带上电梯,并将它放在电梯中的力传感器上。若电梯由静止开始运动,并测得重物对传感器的压力F随时间t变化的图象,如图所示。设电梯在第1s末、第4s末和第8s末的速度大小分别为v1、v4和v8,以下判断中正确的是A.电梯在上升,且v1>v4>v8B.电梯在下降,且v1>v4<v8C.重物从1s到2s和从7s到8s速度的变化不相同D.重物在第1s内和第8s内的位移相等11.一个小孩在蹦床做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度。小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速
7、度随时间变化的图象如图所示,图中只有oa段和cd段为直线。则根据此图象可知A.小孩和蹦床相接触的时间是t2-t4B.t3-t4时间内弹簧处于伸长状态C.0-t2时间内小孩在运动的过程中先失重后超重D.t2时刻小孩处于平衡状态12..如图甲所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体。现对A施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得A的加速度a随拉力F变化的关系如图乙所示。已知重力加速度g=10m/s2,由图线可知A.A的质量mA=2kgB.A的质量mA=6kgC.A、B间的动摩擦因数μ=0.2D.A、B间的动摩擦因数μ=0.6
8、 二.实验题(本题共2小题,共18分))13.某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则,他找到三条长度和粗细相同的橡皮筋(遵循胡克定律),以及重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子等。他设计了如下实验:①将三条橡皮筋的一端系在一起,另一端分别连一个绳套。②他分别向两边拉住任意两个绳套,测量橡皮筋的长度是否相等。③在墙上A、B两点钉两个钉子,
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