资源描述：
《教科版高中物理必修1第二章第4节《摩擦力》导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新教科版高中高一课题课时2.7《力》整合与评课程类型复习课物理必修1第二价章第4节《摩擦力》导学案课程目标解读1.理解弹力、摩擦力的概念和判断方法。学习2.能正确地对物体进行受力分析。目标3.深刻理解力的合成与分解的意义,能熟练应用相应的方法解决实际问题。学法指三种力的认识是本章的基础,物体的受力分析必须准确,再利用力的合导成和分解来解决问题。课程重点难点掌握重力、弹力和摩擦力的特点,运用力的合成和分解解决实际问题。导学教学建议本章复习课建议用1节课的课时,关键仍然在对基础问题的复习上,如重力、弹建议力、摩擦力的概念和产生条件及对其大小、方
2、向的认识,并能够正确地对物体进行受力分析。现阶段受力分析也只分析物体受力个数比较少、简单的情况,注意教学的层次性和渐进性。课前本章知识学生的掌握情况可能有比较大的差异,要了解大多数学生处于什么状况。检查学生准备的预习情况,收集学生提出来问题,注意一题多解的准备。导学过程设计程序设计学习内容教师行为学生行为媒体运用预习过程梳理知识确保每一位学生处于预习状回顾本单元内容,可以查阅教材和PPT演态。以前的学案,对本章内容的知识体示课题系和重点难点有所了解。及学习完成学案巡视学生自主学习的进展,学生尽可能多得独立完成学案内容,至目标填写学案的情况。少
3、完成单元体系构建的内容。结对交流指导、倾听部分学生的交流,初就学案中有疑惑的内容与结对学习步得出学生预习的效果情况。的同学交流。课堂探究主题1：(1)分析甲、乙两位同学谁对口头表对力的谁错,为什么。述小组讨论小组展示有、无及总结弹力、摩擦力的特点,(2)说说对于发生微小形变的补充质疑方向的判如何判断弹力、摩擦力的有无物体是否存在弹力以及静摩擦力,教师点评断及方向我们该采用什么方法判断。(3)说说弹力和摩擦力的方向有什么特点。主题2：(1)画出各图中物体的受力情口头表受力分析总结受力分析的步骤,介绍况。述、板整体法和隔离法的选择。(2)结合第一
4、问中所画的受力书分析,思考一下画受力分析的步骤。(3)说说受力分析中常用的方法。1/2主题3：将已知力F分解成让学生掌握根据平行四边两个分力形定则进行力的合成和分解的F1、F2的特点。情况讲练结合独立分析根据具体情况与部分同学思考（特别是各小组组长）交流,掌握学生的学习情况.侧重受力分析和力的合成与分解。拓展技能视学生基础和课堂时间、教学检测进度决定是否作要求记录要点教师可在学生完成后作点评依次分析下列问题：口头表(1)已知两个分力F1、F2的方述向,求两个分力F1、F2的大小,能分成几组情况的分力?(2)已知一个分力F1的方向和大小,求F
5、2的大小和方向,能分成几组情况的分力?(3)已知一个分力F1的方向和分力F2的大小,求分力F1的大小和分力F2的方向,能分成几组情况的分力?全体学生独立思考,独立完全,小组PPT课同学都完成后可交流讨论。件拓展一、对弹力的理解拓展二、对摩擦力的理解拓展三、物体受力分析常用的方法拓展四、力的合成与分解教师未提出要求的情况下学有余力PPT课的学生可自主完成件学生在相应的位置作笔记。PPT课件总结反思知识总结教师可根据实际情况决定有没学生就本节所学做一个自我总结,PPT课有必要总结或部分点评一下。之后可小组交流讨论。件感悟收获注意有代表性的收集一些
6、学生根据自己的感受如实填写的体会,以便有针对性地调整教根据自己的思考找出解决方案学方法。课外拓展无板书设计课时2.7《力》整合与评价力的合成已知分力求合力重力弹力力等效原则平行四边形定则摩擦力力的分解已知合力求分力2/2
