音乐九年级下人音版2.3二人转牌子曲教案.docx

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1、《二人转牌子曲》教案课题《二人转牌子曲》课型1、能够感受《二人转牌子曲》的音乐情绪，并能体验其民族风格或地方风格。2、初步认识二人转的表演形式。教学目标教学重点感受该曲的情绪及风格教学难点比较出二人转与其他曲艺形式的异同教学方法教学流程设计目的一、导入：1、请学生欣赏一段二人转的表演Q：有没有同学能说出这段表演属于什么形式的？2、请学生上台介绍什么是“二人转”（1）二人转又名“蹦蹦”、“小落子”、“双玩意儿”等，是流行在我国东北地区的一种曲艺艺术，属于走唱类曲艺。（2）伴奏乐器主要有：板胡、唢呐、竹板、锣、鼓等。二、欣赏《二人转牌子曲》1、初听全曲，引导学生关注该曲的音乐情绪及风格特点。2

2、、简介作品背景3、带领学生对乐曲的节奏、旋律、速度、力度、等要素进行分析。学生先在家查阅资料，有助于调动其主动性和积极性本单元一直强调对乐曲音乐情绪及风格特点的关注，因此该曲也不例外，在初听时就提示学生注意这些问题。作品背景的介绍有助于学生对作品的理解。4、简介唢呐，并要求学生记住该乐器的音色。5、复听全曲三、拓展：1、与其他民间曲艺形式进行比较，试着找出异同：（1）二人转与京韵大鼓的比较（2）二人转与评弹的比较2、试着分析造成差异的原因（地域性、风土人情等方面）四、小节通过对比使学生从直感上能够认识其东北民间音乐的风格。学生对“二人转”了解不多，因此对本课内容表现出了较大的兴趣，与老

3、师配合较好。教学后记