音乐初一下人音版4.1摇篮曲资料.ppt

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1、4.1摇篮曲2摇篮曲勃拉姆斯请同学们再欣赏一首摇篮曲，并思考以下问题1、本首歌曲的力度：A、轻柔B、强速度：A、徐缓B、欢快节奏：A、平稳B、跳跃情绪：A、温存、安宁B、激动2、摇篮曲一般是几拍子的？3／46／84∕4偶尔也会出现3《摇篮曲》舒伯特弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特1828年11月19日,是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许

2、多其他作品，被称为“歌曲之王”。4看谁唱的对5432︱2·23.21︱223.21︱＿5第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦”音来演唱，可以吗？第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们有信心吗？有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。6下面我邀请三位同学来朗诵歌词，每人朗诵一段。7请同学们跟着老师的琴声唱起来吧！8接下来，请女同学唱第一段，男同学接着唱第二段，一起唱第三段，好吗？9请同学们跟着MP3，小声的再唱一遍，男同学唱第一段，女同学用“绿”的声音轻声的伴唱，女同学接着唱第二段，男同学用“绿”的声音轻声的伴唱，然后，一起唱第三

3、段，好吗？好吗？10接下来，请同学们出出主意怎样唱好这首歌。摇篮曲1112下面我请同学们欣赏几个不同版本的舒伯特的摇篮曲。1舒伯特的摇篮曲——梦之旅2外文版的再听一个合唱的。好听么？请同学们跟着老师的琴声有感情地再唱一遍，好吗？13请同学们回忆一下摇篮曲的特点力度：A、轻柔B、强速度：A、徐缓B、欢快节奏：A、平稳B、跳跃情绪：A、温存、安宁B、激动2、摇篮曲一般是几拍子的？3／46／84∕4偶尔也会出现请同学们再听三首乐曲，其中有一首是摇篮曲，看谁能听出哪首是摇篮曲？14再来欣赏一首中国的摇篮曲东北民歌《摇篮曲》摇篮曲力度：A、轻柔B

4、、强速度：A、欢快B、徐缓节奏：A、平稳B、跳跃情绪：A、激动B、温存、安宁摇篮曲一个最大的特点就是：以“母亲对孩子的爱”为中心。是啊！天底下最无私的爱就是母爱15大学一堂选修课上。教授面带微笑，对学生说：“我受一家机构委托，来做一项问卷调查，请同学们帮个忙。”问卷表发下来，一看，只有两道题。第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？A、他一定会B、他一定不会C、他可能会第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打

5、敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？A、她一定会B、她一定不会C、她可能会一会儿，学生就做好了。问卷收上来，教授一统计，发现：第一题有10%的同学选A，10%的同学选B，80%的同学选C。第二题呢，30%的同学选了A，30%的同学选B，40%的同学选C。“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”教授笑了，“做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？”“是啊。”同学们答得很整齐。“可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？”教授似有深意地看着大家，“现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是

6、‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”问卷再次发到学生们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，学生都100%地选了A。教授的语调深沉而动情：“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！”善待自己的父母，他们永远是最爱你们的。16在汶川地震中有这么一则感人事迹： 武警战士在废墟中发现了一个女人，当时场景是这样的：发现她的时候，她已经死了，抢救人员透过那一堆废墟的

7、的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲著废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活著”。经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇

8、护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“