八年级生物上册5.4.3真菌学案(无答案)人教新课标版.docx

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1、第三节真菌知识与能力：1、了解各种食用或药用真菌的形态2、识记青霉、曲霉的形态机构、营养方式和生殖方式。3、描述真菌的主要特征。过程与方法：通过观察青霉、曲霉的形态、颜色及新鲜蘑菇的形态，提高观察能力。情感态度与价值观：激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。重点：1）、常见真菌如青霉、曲霉、蘑菇等营养方式；2）、青霉、曲霉形态结构的异同难点：1、酵母菌的结构2、真菌的生殖特点学习内容学习方法情境导入：图片情景导入图片展示各种真菌的食物和真菌制品。航行路线：预习检查1、真菌是通过大量的来繁殖后

2、代的。2、真菌的主要特征：真菌有细胞的，如青霉；也有细自主学习胞的，如酵母菌。多细胞的真菌都是由构成的，每个细胞都由、、和。3、真菌的繁殖：真菌是通过大量的来繁殖后代的。青霉的孢子是色的。曲霉的孢子是色的，孢子只有在的条件下，才能萌发成新的个体。1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么相同点？又有什么不同点？设计意图引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学小组讨论式学习习，独立完成学习2、在什么地方什么时候容易采集的蘑菇？这说明了什么？知识点。学习内容设计学习方法意图3、霉菌和蘑菇都是真菌

3、，他们的营养方式上有什么相同的特点？当堂巩固4、比较霉菌和酵母菌的异同？概括式总结总结概括5、比较真菌和细菌的异同？航行中演练：(作业，对照答案批改错误答案用红色笔改正)做导航第一页----第二页（第1题—第10题）反馈概述本节课后提升：（课件展示图片）课的收获和疑问。返航总结:说说你的收获提出你的问题知识反馈教学反思