浅谈加强水利工程施工中安全管理策略

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1、浅谈加强水利工程施工中安全管理策略　　摘要：为了我国水利建筑行业的健康稳定发展，必须要加强施工中的安全管理工作。本文主要从水利工程施工存在安全隐患的原因、水利工程施工的安全管理原则、以及水利工程施工安全管理策略等方面来进行分析。关键词：水利工程；施工；问题；安全管理；措施中图分类号：TV5；文献标识码：A；文章编号：安全作为工程施工过程中不可或缺的管理内容之一，作为现代水利工程施工企业，要想在竞争激烈的市场中求得生存与发展，就必须加强水利工程项目管理，尤其是水利工程施工中的安全管理工作必须加强，并在确

2、保国家和人们生命财产安全和水利工程质量的前提下追求企业经济效益的最大化，方能实现企业的可持续发展。下面本文就对水利工程施工中的安全管理简单的阐述一下：一、探讨加强水利工程施工中安全管理的重要意义7效益是任何企业永恒追求的目标，而确保效益实现的重要途径就是确保企业在生产经营过程中的安全，采取各种有效的防范措施，将安全隐患屏蔽并消除在萌芽阶段。水利工程施工具有施工工期长、施工环境恶劣，高危作业较多，施工工艺复杂等都给水利工程施工中的安全造成严重的威胁。由此可见，探讨如何加强水利工程施工中的安全管理具有十分

3、重要的意义。二、水利工程施工存在安全隐患的原因1、与其他建筑工程相比，水利工程的规模相对较大，需要较多的人力、物力、以及财力，因此施工单位比较多、且施工现场较为分散，工地与工地之间的距离较远，交通不便，这就造成水利工程施工的安全管理工作不能系统进行，安全隐患增多。2、水利工程施工的对象较为复杂，进行单项管理的形式多变。例如，在洪水易发的季节施工，需要保证在洪水侵袭状况下的施工安全；在开挖处理基坑时，基坑边坡要有安全支撑；在土石方爆破施工中要接触到炸药和雷管，因此需要采取一定的爆破安全措施；使用大型机械

4、设备时，要保证架设和使用的安全等等。3、水利工程施工的技术复杂，难度偏大，极易产生安全隐患。由于各个施工环节是环环相扣、紧密相连的，一旦在上一环节出现问题，就会影响下一环节的施工，甚至会对整体工程带来不利的影响。在水利工程施工中比较常见的安全问题是混凝土的立模扎筋以及浇筑等施工安全问题。4、水利工程的施工现场是敞开式的，不能有效进行封闭隔离，这就造成对施工人员、施工材料、施工设备等的安全管理难度加大，一旦出现细微的疏忽就可能会造成安全问题、发生安全事故，影响工程施工的顺利进行。75、很多建筑单位对施工

5、安全知识的宣传力度不够，施工人员安全意识不强，缺乏基本的安全常识，以至于在遇到紧急情况时不能及时采取有效措施加以预防和控制，从而造成不必须要的人员伤亡。再加上施工单位的安全设备和安全人员配备不足，更是增加了安全事故的发生。二．水利工程施工的安全管理原则1、预防为主原则为了减少和避免安全事故的发生，在水利工程施工中必须要坚持预防为主原则，具体来说应该做到以下几点：首先，对施工人员进行安全教育和培训，使他们树立安全意识；其次，要制定科学的安全技术措施，并积极贯彻落实；同时，要加强对防护用品的检查，确保其质

6、量和防护效果；此外，还要加强对施工现场的安全巡逻，及时辨别危险源，进行有效控制。2、安全优先原则安全是人类追求的永恒话题，任何行为和活动都必须把安全放在首要位置，在水利建筑工程施工中更应该如此。在工程施工过程中，要在确保安全的基础和前提下，合理安排施工进度、控制施工成本，决不能冒险抢进度、抢工期，更不能减少安全投入来控制成本支出。3、强制性原则7安全是工程施工的法定条件，决不能因为领导的个人看法和意见而忽视安全生产，因此在水利工程施工中必须要坚持强制性原则，任何情况下都要把安全生产放在首位。对于安全投

7、入、人员配备、以及防护设施等都要强制性落实，一旦发现违规现象要追究相关负责人的责任。4、全员管理原则在水利工程施工中，从上到下要明确每一个人的安全职责，了解安全施工目标和指标，使每一位参与人员都能真切地感受到安全施工的压力，提高自身的安全意识，形成全员管理的安全格局，真正做到安全施工、人人有责。5、全方位原则水利工程安全施工的全方位管理，就是要落实对施工各个方面的安全管理。由于安全事故的发生在一定程度上具有规律性，因此可以通过研究其规律提前进行预防；同时，安全事故的发生又具有随机性，因此需要在施工的过

8、程中强化监督和管理；此外，在安全事故发生后要严肃认真处理，不能有丝毫懈怠。三、关于如何加强水利工程施工安全管理的几点措施1、加大水利工程项目施工与管理人员的安全教育培训力度7作为现代化的水利工程施工企业，要想做好水利工程施工中的安全管理，首先必须坚持安全第一的基本原则，建立健全安全管理体系，加大水利工程项目施工与管理人员的安全教育培训力度，确保培训内容的针对性和可行性，并严格坚持岗前培训制和持证上岗制。对于从事那些高危作业的人员更应进一步加强专业化、科学