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1、2019最新沪科版九年级物理全册学案-第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒一、学习目标1.能说出一些常见的能量名称,知道自然界有多种形式的能量。2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。3能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。二、课前准备1．自带物品：细线、两个小球、皮球2.复习回忆：（1）能量是。（2）总结一下,我们前面讲过哪些形式的能量。3.预习记录：通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来。三、合作探究（一）通过自主学习回答下列问题：1.自然界中能量的存在形式：。2．化学能：是由于,物
2、质的变化。例如：木材的燃烧是一种,燃烧时产生的光和热就来源于木材储存的。3．核能：则是由于,物质的发生变化而产生的能量。例如：、爆炸时释放的能量就来源于。4.地球的能量主要来源于,这些能量发生的释放出来的。5.煤、石油和天然气中的能量则来源于亿万年前植物、动物体内的（二）交流和讨论观看课本图20-7说出各种物体所具有的能量。（1）山顶上的石块；（2）滚动的足球；（3）加热后的物体；（4）牛奶、面包、水果；（5）导线中的电流。（三）实验探究：活动1能量的转化做一做填一填：小实验1/91、来回迅速摩擦双手能转化为
3、能；2、电风扇通电能转化为能；3、电炉通电能转化为能；4、电灯通电能转化为能；在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化能量转化机械能转化为电能化学能转化为内能太阳能转化为化学能太阳能转化为电能电能转化为光能化学能转化为机械能参考图20-12,填写课本157页的填空。活动2、能量的转移做一做填一填：1、每人桌子上都有一杯冷水,将你的手指放人杯中,你有什么感觉？能转移为能；2、将一个小球放在桌子上,让另一个运动的小球撞击它,你会发现小球由静止变为运动。能转移为能；自然界中,能量不但可以从一个物体到另一个物体,而且
4、可以从一种形式为另一种形式。2/9（四）能量的守恒定律活动3做一做：取一皮球,掉在地上观察其每次反弹高度的变化？其结果是一次比一次低,直至静止为止。皮球落地后又弹起的闪光照片皮球减少的机械能到哪里去了？填一填：答：因为小球跟空气和地面摩擦,一部分的能转化为能。想一想：一杯放在桌上的热水冷却,此过程有能的转化吗？热水的内能消失了吗？活动4做一做填一填：利用你手中的细线和小球做单摆实验,如右图分析小球在运动时能量的守恒。当小球到达最高点时最大,随着小球的下降,逐渐减小,逐渐增大,转化；当小球下降到最低点时,势能,
5、最大。小球最终会停下来,是因为小球总的能量还是守恒。3/9总结：能量的守恒定律：能既不会,也不会,它只会从一种形式为另一种形式,或者从一个物体到另一个物体而能的总量,这就是能的转化和守恒定律,也称。分析“永动机”为何无法实现？1、永动机为什么不能制造？（“永动机“：不消耗任何能量和燃料,却源源不断对外做功的机器。由能量守恒定律知：无法实现）2、从中你受到什么启发？四、交流园地在下图中,各种做功的形式中,能量是怎样转化或转移的？综合你的表述,总结一下从能量的角度看,各种形式做功的实质4/9第二节能源与社会一、学
6、习目标1.通过学习了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源,哪些属于不可再生能源。2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关。3.了解能源的利用和开发,学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。二、课前准备1．预习记录：通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来。.2.通过各种途径收集相关资料。对无知的砍伐、贪婪的开采、纵情的消耗、随意的排放、如何来理解。三、合作探究（一）通过自主阅读,了解下列问题：1、能源的定义:反射能够提供某种形式的能源的物质或物质运动,统称为能源。2、能源的分类：可再生能源：
7、；举例：、、不可再生能源：；举例：、、3、目前能源的使用状况：现代社会中,尤其是我国使用的能量主要来源于现在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源使用石油多于煤,使用煤多于天然气4、我国目前能源消耗结构很不合理。使用煤占能源的75%,远多于石油、天然气,不可再生能源使用比例过大。水能、煤资源丰富,石油资源紧缺。煤的大量使用造成的环境污染严重。（二）能源的开发与利用5/9１、能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史人类首先学会利用火２、三次能源革命,促进了人类历史的发展第一次能源革命：钻木取火导致了以柴薪为主
8、要能源的时代的到来。第二次能源革命：煤的开采,为的产生提供了基础,带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为、等能源。由电磁研究人类找到了电能。第三次能源革命：开发和利用等新能源成为人类获取能量的一个新途径。（三）能源与社会能源的开发和利用促进了社会的发展,也带来了环境污染,造成了生态破坏。必须合理利用能源,保护环境。这就需要开发新能源
