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1、2019最新川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教案1第2课《第二次鸦片战争》1课时教学设计课题第二次鸦片战争单元第一单元学科历史年级八年级1.知识与技能理解第二次鸦片战争爆发的根本原因；列举英法联军抢劫并烧毁圆明园的暴行知道侵略者强迫清政府签订的《天津条约》和《条约》；记住沙俄侵占我国领土的情况。2.过程与方法（1）通过历史图片资料和焚书坑儒视频,创设历史情景,提高学生的学习兴趣。（2）引导学生透过现象看本质,探讨第二次鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学习学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对社会带来的危害。通过观看视频火烧圆明园,讲
2、目标述英法强盗者的罪行,认识列强侵略的本性,培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。3.情感态度和价值观通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因和英法发动战争的借口,帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫、火烧圆明园的罪行,教育学生不忘国耻,努力学习,振兴中华。重点英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占我国大片领土。难点分析第二次鸦片战争爆发的根本原因,说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示图片：《圆明园残迹》,师：请看右观看图片,进通过图片资料创图：这是今天的圆明
3、园残迹,你们知道罪魁祸首是入探究新知阶设历史情景,提高哪两个国家吗？他们为什么对发动战争呢？这场段。学生的学习兴战争对有什么影响呢？今天就让我们带着问题一趣。起走进这段历史。1/9讲授新课过渡：今天就让我们跨越时空,回到那个硝烟弥漫的战场,去目睹侵略者的暴行。我们先学习第一篇章。第一篇章战争硝烟弥漫国土遭殃齐读第一篇章有利于学生形成名称。整体感知。一、第二次鸦片战争1.起止时间：1856年10月—1860年10月师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订,给激发学生的好奇生：没有满足带来了严重的后果,列强满足既得的利益了吗？第既得利益。心。二次鸦片战争爆发
4、的原因是什么？2.原因：（1）根本原因：学生结合课本第二次鸦片战争（2）直接原因：回答。爆发的原因形成教师明确：（1）根本原因：为了从夺取更多整体感知。的权益,进一步打开市场。（2）直接原因：拒绝“修约”。教师补充：列强提出的“修约”主要要求有三点：全境开放通商,至少长江可自由航行；外国公使进驻；鸦片贸易合法化。他们的要求被清政府拒绝。西方列强找的借口是什么呢？（3）借口：生：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。课件展示小知识：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。学生朗读小知能对“亚罗号事识。件”和“马神甫师：这次战争是由哪几个国家发动的呢？事件”有所了3.
5、发动国家：解。2/9生：英法两国师：俄美两国表面是调停,实际上是支持的态发动的。度。师：这场战争的经过是怎样的呢？4.经过：师：爆发的标志是怎样的呢？（1）爆发标志：生：1856年10月,英军炮师：法国是何时参战的呢？轰广州。师：下面我们一起学习一下第二次鸦片战争生：1857年10月。的经过。（2）经过：师：我们一起看看第二次鸦片战争的形势学生结合课本图。回答。通过展示形势图,学生能了解观看形势图。教师明确：a.1856.10—1857.12,英法联军攻陷英法侵略军的大广州。b.1858年5月,英法联军直逼天津,威胁。清政府被迫与俄、美、英、法签订《
6、天津条约》。体路线。展示图片资料,课件展示图片：《天津条约》签订时的情形,第5张PPT。学生观看图创设历史情景,片。提高学习兴趣。教师补充：1858年,清政府被迫与英、法、俄、美签订了《天津条约》。课件展示资料：《天津条约》的内容。培养学生的朗读能力,培养学生1858年的《天津条约》规定：外国公使可以学生朗读条约内容。阅读材料能力。进驻；增开汉口、九江、南京等10处为通商口岸；外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行；外国人可以到内地游历、经商、传教；清政府赔偿英法两国军费各200万两白银,赔偿英商损失200万两白银。英法联军退出天津。3/9课件展示两
7、次战争的形势图,见第9张PPT。对比：两次战争开放的通商口岸有特点？教师明确特点：开放的通商口岸由沿海深入到内地。教师组织学生分组讨论：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？教师明确：继续：战争目的都是为了打开市场；战争性质都是侵略性的、非正义的殖民掠夺战争；战争影响：鸦片战争使开始沦为半殖民地,第二次鸦片战争使半殖民地化程度进一步加深。扩大：侵略国增多（英→英、法、俄、美）；侵略区域扩大（深入内地和统治中心）；不平等条约增多；开放口岸和割地增多；主权遭破坏更多（鸦片贸易、传教等）；半殖民地化程度加深。过渡：英法联军为什么要火烧圆明园呢？让我
8、们进入第二篇章。第二篇章：英法联军焚掠万园之园比较两次战争开学生结合两次放的通商口岸的战争的形势特点有所了
