HYBL教育培训机构年度计划.docx

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1、HYBL教育培训机构年度计划HYBL教育培训机构年度计划瀚英教育培训中心年度(201*.12201*.12)发展规划201*年总结:201*年初至6月份东小口分部经过一段时间的装修终于成立了,作为中心的负责人我感到非常的开心。我亲眼目睹和经历了它的成长,中心就如同一个孩子,在一天天的变大,现在已经从起初的9个学员增加到了近20名学员。虽然这个过程没有我预想的那么的快,但我已经渐渐的看到了我们努力的成果。然而,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!!我们东小口部将继续努力加油,拼搏前进。为了更好的创造业绩,迅速的提高学员人数,现制定下年度的计划如下:总体目标:我们要不断的拓展教育视野、巩固

2、教学成果、完善对于中心学员服务、规范中心管理、综合创新教育手段,继续探索完善出一条适合中心发展的教学模式。为力争在这一年内,在东小口中心教学点学员人数实现重大的飞跃。目标是在今年上半年中心会员总人数突破80人,下半年中心会员的总人数增加到150人以上。具体需要改变和调整的有以下几个方面:1.教师方面:提高教师教学技能和以及业务素质、吸纳优秀人才扩充教师队伍、积极组织并实践外部交流和培训,内部专业教师对课程积极进行研讨和改进。2.中心硬软件设施:积极维护中心硬件设施,保持桌椅的干净整洁;丰富中心的墙壁文化:如红花棒,明星学员,与幼少儿生活学习相关的图片;增加中心的人文景观:如盆景和花

3、束。3.中心与学员家长的服务方面:提升服务意识,视家长如上帝.具体的执行措施如下:一、教师培训计划1)专业教师的技能培训:中心教师制度培训学习、课程体系培训教学进度的培训教学目标教学技能的培训2)教务老师:应对家长的话术培训中心课程体系培训与教务相关的其它培训3)托管老师:中心关于托管老师要求的培训与家长沟通的话术4)外部培训:积极主动参加外部举行和邀请的与教学教务相关的培训二、教学计划剑桥小儿英语预备、1、2、3级的教学计划:课程安排和实践目标Playway教学计划:课程安排和实践目标奥数的教学计划:课程安排和实践目标幼小衔接的教学计划:课程安排和实践目标其它课程的教学计划:课程

4、安排和实践目标活动计划和安排:跳蚤市场拓展训练晨操英语角等的活动安排和计划三、招生宣传方式(具体详细的按当时策划)第一阶段201*后半年(1)前期:201*年11月底(第14周)1、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册、短信平台)。2、常态电话邀约(充分利用资源库资源)。3、摆摊位(东小口学校、对面幼儿园、附近小区以及人流密度打的广场)。4、寻求与学校内部的合作。(2)中期:201*年12月底(第18周周一)---201*年1月9日(第19周日)1、借助圣诞晚会开展宣传。2、借助功课辅导成果展开展宣传。3、常态电话邀约。4、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册、短信平台)。

5、5、“搬家”宣传。(3)后期:201*年1月10日(第20周周一)---201*年1月13日(第20周周五)1、摆点调查问卷活动。2、常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册,短信平台)。3、常态电话邀约。第二阶段201*上半学年以后(一)指导思想引进或培训营销战略精英,探索品牌战略渠道,逐步走上正轨,实现营业额目标(25万---30万)。(二)招生宣传定位1)生源地和目标群:2)招生规模:100-150人次3)核心课程:(1)功课辅导班(2)学科辅导班精品课程:(1)艺体班(2)特色班4)整体特色:立足社区,辐射周边,名师教学,优越环境。(三)招生宣传时间1)春季班开课前;2)暑

6、假班开课前;3)秋季班开课前;4)寒假班开课前;(四)招生宣传方式1.常态宣传(横幅,展板,海报,传单,宣传册,摆点,网站,广告):(1)利用学校开家长会散会后,发放宣传册或者传单;(2)在周边人流多的地段,或者学校附近,挂好固定广告牌或方向标;(3)会所外面悬挂或者摆放“HYBL培训中心”的名字牌匾或其他;(4)任何宣传的媒介一定要标明我们名称、地点、品牌;(5)制作某些宣传物品,比如物品袋,小杂志等(看效果);(6)大肆在网上发表招聘教师信息,发文章发微博,发放活动照片视频等。(7)充分利用楼盘楼梯内等宣传方式和途径2.常态电话短信邀约:资源库分配资源到人,每天规定任务量,短信

7、定期发(前提是师资稍微稳定,硬件到位)3、借助每月特色活动如晨操(做多了,成规模,名声好些后,就可慢慢弄些小的收费项目)4、大力度宣传内部培训进修项目5、课程诱惑法:报课程量以及课程内容来赠送优惠(如报两科一对一,暑假报游泳班优惠XX折)6、特色培训班举行毕业(结业)仪式,成绩进步最大者发奖学金。7、公益活动,赢得美誉。8、定期家长会。9、学术活动:名师论坛(不定期,主题有关教学,应试技巧,考试政策,心理等等内容,对象是家长);专家讲座(不定期,主题有关教学,应试技巧

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