最新鲁山山行教学讲义PPT.ppt

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1、鲁山山行作者介绍梅尧臣（1002-1060),字圣俞.世称宛陵先生，北宋诗人。宣州宣城（现在安徽）人.提倡“平淡”的艺术境界，要求诗写景形象。《东溪》鲁山山行【北宋】梅尧臣适与/野情/惬，千山/高/复低。好峰/随处/改，幽径/独行/迷。霜落/熊/升树，林空/鹿/饮溪。人家/在/何许？云外/一声/鸡。五言律诗鲁山山行所见山野风景qiè登山抒怀写景抒情鲁山：一名露山，在河南鲁山县东北，接近襄城县境。赏析“适”、“惬”“适”、“惬”写出了诗人心满意足，愉悦的心情，抒发了诗人爱好自然景色的性情。好峰随处改，幽径独行迷。美好的山峰随着观看

2、角度的变化而变化，独自走在幽深的小路上，很容易迷路。颔联写出了奇峰峻岭不断变幻，作者在小径上竟迷了路。.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。“改”，“迷”妙在哪里？“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，二是独行，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。傍晚，霜落下的时候，熊爬到树上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。霜落熊升树，林空鹿

3、饮溪。颈联：采用互文、对偶手法，动中有静，表现了秋日山中人迹罕至，荒凉幽静的特点人家都在什么地方呢？只听见遥远的地方传来一声鸡鸣。人家在何许，云外一声鸡。尾联：运用设问的修辞手法，以声衬静，证明此山有人家，表现诗人超脱、淡泊的闲适心境。品读诗韵鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。五言律诗首联：颔联：颈联：尾联：非常喜爱，满足的心情。山峰起伏，幽静小路，仿佛走进迷宫优雅心情。动中有静独特视觉感受设问，表达超脱，淡泊的闲适恬静心态。表达了作者因景美而产生

4、的惬意心情和爱好自然风景的性情。小结当堂检测1．梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。2．梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。`实验小学二(2)班学生守则出勤课堂表现作业测验出勤每天都不要缺勤准时上课需要请假时请携带家长签字的请假条课堂表现上课时要积极参与提问和发言请先举手请认真倾听其他同学的发言作业请在上课开始之前提交作业迟交的作业成绩将降低一个档次测验必须完成所有的测验只有在生病较严重或者有紧急事情

5、的时候才允许重新安排测验