最新项目4：轻质混凝土及应用精讲教学讲义ppt.ppt

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1、项目4：轻质混凝土及应用精讲项目1：混凝土的分类及特点项目2：普通混凝土及应用项目3：混凝土外加剂与生产项目4：轻质混凝土及应用项目5：特种混凝土及应用项目6：混凝土试验1、混凝土的分类2、混凝土的特点1、特种混凝土的性能2、特种混凝土的应用1、混凝土的性能试验情境载体1、轻质混凝土的性能2、轻质混凝土的应用1、混凝土外加剂2、混凝土的生产1、普通混凝土的组成2、普通混凝土的性能3、普通混凝土的应用学习项目4学时14学时8学时4学时4学时6学时2021/10/5项目四：轻质混凝土及应用任务8轻质混凝土的性能任务9轻质混凝土应用

2、2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨料的技术性能轻骨料的技术性能主要包括堆积密度、强度、颗粒级配和吸水率等4项。此外，对耐久性、安定性、有害杂质含量也提出了要求。①堆积密度轻骨料堆积密度的大小，将影响轻骨料混凝土的表观密度和性能。根据堆积密度大小，轻骨料可划分为若干密度等级。轻骨料密度等级1.轻骨料的分类及技术性能2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨料的技术性能②轻骨料强度用筒压强度及强度等级表示。轻骨料的筒压强度以“筒压法”测定。轻粗骨料的筒压强度和强度等级应不低于右表规定。轻粗骨料筒压强度及强度等级1.

3、轻骨料的分类及技术性能2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨料的技术性能③轻骨料颗粒级配、最大粒径及粗细程度④吸水率测定轻骨料1h吸水率。规程规定，轻砂和天然轻粗骨料的吸水率不作规定；其他轻粗骨料的吸水率不应大于22%。轻粗骨料级配1.轻骨料的分类及技术性能2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨料的技术性能⑤有害杂质含量及其他性能轻骨料中严禁混入煅烧过的石灰石、白云石和硫酸盐、氯化物等。轻骨料的有害杂质含量和其他性能指标应不大于右表的规定。轻骨料有害物质含量及其他性能指标1.轻骨料的分类及技术性能2021/10

4、/5（一）轻骨料混凝土（1）轻骨混凝土的分类①按粗骨料种类可分为天然轻骨料混凝土、人造轻骨料混凝土和工业废料轻骨料混凝土。②按有无细骨料或细骨料的品种可分为全轻混凝土、砂轻混凝土和大孔径骨料混凝土。③按用途不同可分为保温、结构保温及结构轻骨料混凝土。2.轻骨混凝土的分类及技术性能2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨混凝土的技术性能①和易性②强度与强度等级《轻骨料混凝土技术规程》(JGJ51-2002)规定，根据立方体抗压强度标准值，可将轻骨料混凝土划分为13个强度等级：LC5.0、LC7.5、LC10、LC15、L

5、C20、LC25、LC30、LC35、LC40、LC45、LC50、LC55、LC60，其中结构轻骨料混凝土的强度标准值按右表采用。2.轻骨混凝土的分类及技术性能结构轻骨料混凝土的强度标准值(JGJ51—2002)2021/10/5（一）轻骨料混凝土（2）轻骨混凝土的技术性能③表观密度轻骨料混凝土按干燥状态下的表观密度划分为14个密度等级。2.轻骨混凝土的分类及技术性能轻骨料混凝土的密度等级(JGJ51—2002)④收缩与徐变⑤保温性能轻骨料混凝土具有较好的保温性能，其表观密度为1000kg/m3、1400kg/m3、1800

6、kg/m3的轻骨料混凝土导热系数分别为0.28W/(m·K)、0.49W/(m·K)、0.87W/(m·K)。2021/10/5（一）轻骨料混凝土（1）应对轻粗骨料的含水率及堆积密度进行测定。（2）必须采用强制式搅拌机搅拌，防止轻骨料上浮或搅拌不均。（3）拌合物在运输中应采取措施减少坍落度损失和防止离析。（4）轻骨料混凝土拌合物应采用机械振捣成型。（5）轻骨料混凝土浇筑成型后应及时覆盖和喷水养护。3.轻骨混凝土的施工2021/10/5（二）多孔混凝土1.加气混凝土加气混凝土是由含钙质材料(水泥、石灰等)及含硅质材料(石英砂、粉

7、煤灰、粒状高炉矿渣等)作原料，经磨细、配料，再加入发气剂(铝粉、双氧水等)，进行搅拌、浇筑、发泡、切割及蒸压养护等工序生产而成。加气混凝土的质量指标是表观密度和强度。一般表观密度大、孔隙率小的，强度较高，但保温性能较差。2.泡沫混凝土泡沫混凝土是由水泥净浆加入泡沫剂(也可加入部分掺合料)，经搅拌、入模、养护而成。常用的泡沫剂有松香胶泡沫剂和水解性泡沫剂。泡沫混凝土的表观密度为300~800kg/m3，抗压强度为0.3~5MPa，导热系数为0.10~0.25W(m·K)。2021/10/5第九章数学问题与数学测试2005-12-

8、1§9.1数学问题与解题数学题(习题exercise与问题problem)如何理解数学教学中的数学题?问题解决成为一种教学模式建立中国数学教学的习题理论数学“解题”是一种基本的数学教学活动对解题教学的反思——“异化”成解题机器；形式演算能力；独立思考与创新“以习题演练为基础，