最新鞋匠的儿子教学讲义PPT.ppt

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1、鞋匠的儿子学习目标1.研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲艺术。2.通过课文的学习，领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。林肯只有一个人对他态度傲慢吗？只有一个人看不起他吗？只有一个人羞辱他吗？是所有的参议员都要羞辱他们的总统，都要出林肯总统的丑。从“一个”到“所有的”，从“傲慢”到“大笑”，总统的尊严受到了极大的伤害啊！林肯总统怎么样去处理这个难题呢？他的即兴演讲到底具有怎样的魔力呢？请同学们轻声地朗读林肯总统精彩的即兴演讲，认认真真地多读几遍，并且细细品味每句

2、话的意思。林肯的演讲怎么会使整个参议院陷入一片静默呢？你认为哪些词句最让羞辱他的参议员意想不到震撼不已的？林肯没有因为自己是鞋匠的儿子而感到耻辱，相反以自己是鞋匠的儿子而自豪。林肯做了总统也永远是普通的人。面对看人与人之间极不平等的现状，作为总统，他要改变，他年轻时就有这样的想法。他永远尊敬父亲，永远学习父亲踏实做人的品德。林肯总统以父亲为荣，并且还说永远比不上他的父亲。在林肯的心中，鞋匠是高尚的，是伟大的，一点也不卑微。而鞋匠又是许许多多普通劳动者中的一员，你认为，林肯眼中什么样的人可以称为伟大的人？林肯一个鞋匠的儿子能成为一个

3、国家的总统，他靠的是什么？我们一起来朗读课文一起感受林肯伟大的人格魅力。课后可以看看有关林肯的书籍，去享受那人性的光辉，去领略那精妙的演说。拓展延伸再见！14寓言二则●掩耳盗铃●自相矛盾●练习参考资料《吕氏春秋》《吕氏春秋》亦称《吕览》。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写，杂家代表著作。全书二十六卷，内分十二纪、八览、六论，共一百六十篇。内容以儒、道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家言。汇合先秦各派学说，为当时秦国统一天下、治理国家提供思想武器。议论中引证许多古史旧闻和有关天文、历数、音律等方面知识。《上农》、《任地》、《辩土》、

4、《审时》等四篇保存了先秦农学的片段。有东汉高诱注和清毕沅《吕氏春秋新校正》等。掩耳盗铃有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí）毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。掩耳盗铃有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí）毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。指钟指钟发出的声音掩耳盗铃有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí）毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。一个得到钟的人，想要把钟背走，但是钟太大，背不动。于是，他便准备把钟

5、砸破，再一块块地背回去，他举起铁锤，猛地一砸，钟发出很大的声音。他担心别人听到声音，把钟夺走，就急忙用双手捂住自己的耳朵。掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷钟，比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏偏要想法子掩盖。《韩非子》《韩非子》书名。集先秦法家学说大成的代表作。韩非是战国末期著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。共五十五篇，二十卷。提出了“法”、“术”、“势”相结合的法治主张。重要的有《孤愤》、《解老》、《喻老》、《难势》、《问田》、《定法》、《五蠹》、《

6、显学》等篇。有清王先慎《韩非子集解》和今人梁启雄《韩非子浅释》等注解本。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。指楚人的盾“的”“的”自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛

7、者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。楚国有个既卖茅又卖盾的人，他夸自己的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺穿它。”又夸自己的茅说：“我的茅非常锋利，什么东西都能刺穿。”有人说：“用你的茅去刺你的盾，会怎么样？”这个卖东西的人无话可说。所以说，不能被刺穿的盾和能刺穿所有东西的茅，是不可能同时存在的。自相矛盾：比喻说话做事前后不一致。结束