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时间:2021-04-21
《最新青岛版小学二年级数学(上册)表内除法总复习1幻灯片.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青岛版小学二年级数学(上册)表内除法总复习1除法这一单元我们学到了哪些知识?(小组内相互交流)计算关小小裁判员1、把35分成7份,每份是5。()2、在除法中,商一定小于被除数。()3、被除数和除数同样大,商是1。()4、8的8倍是1。()5、32是4的8倍。()6、从35里减5,连减7次刚好减完。()××√×√√对的打√,错的打×。问题关每个盘子放几个?15÷5=3(个)答:每个盘子放3个。要几个篮子?12÷4=3(个)答:要3个篮子。你能提出什么数学问题?1、一共有多少人?6×3=18(人)答:一共有18人。2、平均分成6组,每组几人?18÷6=3(人)答:每组3人。3、每3人一
2、组,可以分成几组?18÷3=6(组)答:可以分成6组。2元8元16元24元你能提出用除法计算的问题吗?①钢笔的价钱是铅笔的几倍?8÷2=4②文具盒的价钱是铅笔的几倍?16÷2=8③文具盒的价钱是钢笔的几倍?16÷8=2④水彩笔的价钱是钢笔的几倍?24÷8=3铅笔钢笔文具盒水彩笔妈妈今年35岁,小明今年5岁。1、妈妈今年的年龄是小明的几倍?2、妈妈明年的年龄是小明的几倍?35÷5=735+1=36(岁)5+1=6(岁)36÷6=6一条48厘米长的彩带,把它剪成6厘米长的小段。(1)能剪成几段?(2)需要剪几次?48÷6=8(段)答:能剪成几段。8-1=7(次)答:需要剪7次。祝同学们
3、学习进步再见!EliminatedDisease推测:死灰复燃!事实:结核病Tuberculosis病因清楚---------结核菌1882年,RobertKoch发现结核菌治有办法---------抗痨药1940s,INH、RFP、PZA的使用防有措施---------卡介苗1920s,BCG的应用▲▲▲Eachyear,therearemorethan6.5millionnewcasesoftuberculosis.Morethan2milliondeathsfromtuberculosisworldwide.Tuberculosisistheseventhmostimport
4、antcauseofglobalmortalityanddisability-----WHO1997简介我国3.3亿人感染过结核600余万结核病人0~14岁小儿结核病感染率9.6%简介Onethirdofworld'population,2billionpeople,areinfectedwithM.Tuberculosis.InfectionratesarehighestinSoutheastAsia,China,India,Africa,andLatinAmerica.------------16thNelsontextbookofpediatrics简介3月24日世界结核病日
5、WorldTBDay24March2001"DOTS-TBcureforAll""DOTS:untraitementantituberculeuxpourtous"什么是小儿结核?是一种慢性传染病,感染结核菌所致。全身各个脏器均可受累,但小儿时期以原发性肺结核最为常见.病因结核杆菌(Mycobacteriumtuberculosis)属分支杆菌属,革兰染色阳性,具抗酸性,抗酸染色为红色---抗酸杆菌。对人类致病的主要为人型和牛型,其中,人型是人类结核病的主要病原体。本菌在固体培养基上生长缓慢,37℃培养4~8周后始能观察结果。病因传播途径:主要传播途径为呼吸道少数经消化道皮肤和胎
6、盘亦可传播,罕见病因传播途径:小儿常见的传播源为家庭成员、密切接触的亲属、保姆、邻居,尤其是辅乳期母亲患开放型肺结核。发病机制发病机制机体免疫功能,尤其是细胞免疫细菌数量、菌群和毒力是否发病,取决于:发病机制----------细胞免疫结核杆菌进入体内(胞内寄生)致敏T淋巴细胞(细胞免疫,4~8周)释放cytokines/lymphokines激活巨噬细胞吞噬和杀灭结核杆菌免疫反应变态反应同一细胞免疫免疫过程中的两种不同表现发病机制----------细胞免疫发病机制----------体液免疫结核抗体(PPD-IgM、IgG)不具有保护作用具有辅助诊断价值发病机制--------
7、--遗传因素人种HLA单卵双生儿诊断诊断--------病史性别:女性多见,尤成年人年龄:~5岁,多见5~14岁为“favoredage”诊断--------病史结核中毒症状结核接触史卡介苗接种史既往病史诊断--------病史结核中毒症状低热、盗汗、乏力、食欲减退、消瘦等诊断--------病史结核接触史尤其是开放性肺结核接触史。年龄愈小,意义愈大。诊断--------病史卡介苗接种史询问预防接种史检查卡痕诊断--------病史既往病史既往结核病史近期有无急性传染
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