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时间：2021-04-21
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1、阳光心理-健康成长班会3.2信息的编程加工学习目标1、初识程序代码，初步了解程序执行的主要过程2、感受计算机程序解决问题的独特魅力数学课上的“描点法”绘制函数图像手工绘制：准备好绘图工具绘制坐标系的横轴与纵轴找几个点尽量光滑的描点连线计算机编程绘制：选择计算机程序设计语言绘制坐标系根据函数表达式计算要描点的坐标在坐标系中描点成像我们只要把问题原封不动交给计算机，计算机就真的会自动得出结果或结论吗？当我们遇到问题的时候，先要一步一步设计好怎么做，也就是设计解决问题的算法，最后选择一种适合的计算机语言编写程序，将人类解决问题的
2、过程用计算机语言表述为指令，从而赋予计算机解决问题的能力。知识链接一：VB中的运算符有+-*/^等（其中*号不能省略）Scale作用是定义坐标系Line作用是画直线RGB作用是显示颜色，用法是:RGB(red,green,blue)知识链接二：程序的三种基本结构：顺序结构、循环结构、分支结构用VB编程的过程：1.设计算法（最重要）2.设计程序界面3.编写代码4.调试运行知识迁移：问题一：将代码中的…step0.0001改成0.1打印出来的图形会有什么变化？试着解释一下。问题二：如果坐标或者曲线想要变化其他的颜色，应该如何修
3、改代码？问题三：试着修改代码，完成课本P49上的函数图像，并将修改的代码填到课本上。学习小结：本节课体会了用VisurlBasic编程实现信息加工的过程体会了在程序中，算法才是灵魂！通过实践，体验了修改代码以实现不同的功能感受到利用计算机编程解决问题的独特魅力！
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