学业水平测试计算题专题.doc

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1、2014海门中学学业水平测试高二物理学业水平考试计算题专题讲义专题一直线运动一、有关牛顿运动定律与匀变速直线规律结合的计算解题点拨：两类问题：①根据物体的运动情况结合运动学公式求出物体运动的加速度，再结合牛顿定律求出物体所受合外力，分析物体的受力情况，求出物体所受某个力。②分析物体的受力情况，根据牛顿第二定律求出物体的加速度，结合运动学公式求出物体的运动情况。解题关键：受力分析，画出受力图θF例题1：如图所示，质量m=2kg的木块置于粗糙水平面上，在大小F=10N、方向与水平面成θ=53°夹角斜向上的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动,已知水平面与物体间的动摩擦因数μ

2、=．求：（1）木块所受的合力大小；（2）木块加速度的大小；（3）在t=3s时间内木块位移的大小．多过程问题：例题2：如图所示，小型工件P以速率v1在光滑水平工作台上滑行；水平传送带AB段的长为L，以速度v2运行。工件P从A处滑上传送带，与传送带间的动摩擦因数为μ，在达到B点之前已经与传送带保持相对静止。求解在下列三种情况下工件P在传送带上由A运动到B所用的时间：⑴当v1=v2时；⑵当v1＜v2时；⑶当v1＞v2时。v1PABv2图线类问题：例题3：如图甲所示，质量为m＝1kg的物体置于倾角θ＝37º的固定粗糙斜面上。对物体施以平行于斜面向上的恒定拉力F，t1＝1s时撤去拉力，物体

3、运动的部分v－t图像如图乙所示。求：（g＝10m/s2）（1）拉力F和动摩擦因数的大小；（2）t＝4s末物体与斜面底部的距离。62014海门中学学业水平测试二、有关动能定理与直线运动结合的计算解题点拨：（1）明确研究对象的运动过程（2）选取研究过程，对研究过程中各个力的做功情况进行准确的分析（3）应用动能定理列式求解解题关键：运动过程分析，受力分析，做功情况分析重难点突破一：单体多过程例题4：如图所示，斜面和水平面由一小段光滑圆弧连接，斜面的倾角为37°，一质量为0.5kg的物块从距斜面底端B点5m处的A点由静止释放．已知物块与水平面和斜面的动摩擦因数均为0.3。（sin37°=

4、0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2）（1）物块在水平面上滑行的时间为多少？（2）若物块开始静止在水平面上距B点10m的C点处，用大小为4.5N的平恒力向右拉该物块，到B点撤去此力，物块第一次到A点时的速度为多大？（3）若物块开始静止在水平面上距B点10m的C点处，用大小为4.5N的水平恒力向右拉该物块，欲使物块能到达A点，水平恒力作用的最短距离为多大？重难点突破二：连接体问题例题5：固定光滑斜面体的倾角为θ=30°，其上端固定一个光滑轻质滑轮，A、B是质量相同的物块m=1kg，用细绳连接后放置如下图，从静止释放两物体。当B落地后不再弹起，A再次将绳拉紧后停止运动。问：

5、（1）B落地时A的速度和经历的时间？（2）A沿斜面上升的最大位移？（3）从开始运动到A、B均停止运动，整个系统损失了多少机械能？62014海门中学学业水平测试重难点突破三：含弹簧问题例题5、如图甲，在水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面，一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面底端，整根弹簧处于自然状态。一质量为m的滑块从距离弹簧上端为s0处由静止释放，设滑块与弹簧接触过程中没有机械能损失，弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度大小为g。（1）求滑块从静止释放到与弹簧上端接触瞬间所经历的时间t1（2）若滑块在沿斜面向下运动的整个过程中最大速度大小为vm，求滑块从静止释放到速度大小为

6、vm过程中弹簧的弹力所做的功W。专题二平抛运动利用角度类问题方法点拨：画出运动草图，1s末速度由水平初速度和竖直速度合成，由角度可推出水平初速度，同理可推出末速度。例题6、平抛一物体，当抛出1秒后它的速度与水平方向成45o角，落地时速度方向与水平方向成60o角。（1）求物体的初速度；（2）物体的落地速度。斜面上的平抛问题方法点拨：方法一：斜面上平抛运动常用的处理方法是将初速度和加速度沿斜面和垂直斜面方向分解，垂直斜面方向类似竖直上抛运动，位移为0，即可求出时间，再求落到斜面上的速度就方便了。方法二：根据末速度与水平方向夹角的正切值是2tanθ，再根据，即可推出运动时间。例题7、在

7、一个倾角为θ的斜面上的A点将小球以初速度V水平抛出，最后落在B点，如图，（1）整个过程的运动时间。（2）落到斜面上的速度62014海门中学学业水平测试hsshhABCDEFv0例题8、如图所示,三个台阶每个台阶高h=0.225m,宽s=0.3m。小球在平台AB上以初速度v0水平向右滑出,要使小球正好落在第2个平台CD上,不计空气阻力，求初速v0范围。(g取10m/s2)专题三圆周运动1.竖直平面内圆周运动方法点拨：①注意最高点的弹力与速度临界问题，最低点弹力极值问题。②注意受力分