最新转化法制备硝酸钾PPT课件.ppt

《最新转化法制备硝酸钾PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、转化法制备硝酸钾目录1234实验目的实验原理45实验内容实验用品注意事项实验目的1.学习用转化法合成硝酸钾晶体2.掌握重结晶法提纯物质的原理3.练习物质的溶解、蒸发、浓缩、过滤、间接热浴和重结晶等基本操作。粗产品提纯留下约0.03g粗产品供提纯检验，其余按粗产品与水的质量比为2：1混合，加热、搅拌、待晶体全部溶解后停止加热，冷却至室温后抽滤，水浴烘干，称重。（1）称取22g硝酸钠和15g氯化钾放入150mL锥形瓶中，加35mL蒸馏水。置于甘油浴中加热（注意控制温度在120℃），当小烧杯里的固体全

2、部溶解时，记下烧杯中液面的位置。（2）继续加热、搅拌，使溶液蒸发浓缩，至烧杯里溶液的体积为原体积的2/3，小烧杯中有较多氯化钠晶体析出。（3）趁热用热滤漏斗过滤，滤液盛于预先装有1mL蒸馏水(防止氯化钠析出)的小烧杯中。（4）待滤液冷却至室温后，进行减压过滤，得到较干燥的粗产品硝酸钾晶体，称量。定性检验分别取0.03g粗产品和一次重结晶得到的产品放入两支小试管中，各加入3ml蒸馏水配成溶液。在溶液中分别滴入1滴5mol·L-1HNO3酸化，再各滴入0.1mol·L-1AgNO3溶液2滴，观察现象

3、，进行对比，重结晶后的产品溶液应为澄清减压过滤1、安装仪器,检查布氏漏斗与抽滤瓶之间连接是否紧密，抽气泵连接口是否漏气；2、修剪滤纸，使其略小于布氏漏斗与，但要把所有的孔都覆盖住，并滴加蒸馏水使滤纸与漏斗连接紧密；3、将固液混合物转移到滤纸上；4、打开抽气泵开关，开始抽滤。5、过滤完之后，先抽掉抽滤瓶接管，后关抽气泵。6、尽量使要过滤的物质处在布氏漏斗中央，防止其未经过滤，直接通过漏斗和滤纸之间的缝隙流下。计算NaNO3+KCl=KNO3+NaCl22g15g（以量少的为准）2021/8/31注

4、意事项1234热蒸发时，为防止因玻棒长而重，烧杯小而轻，以至重心不稳而倾翻烧杯，应选择细玻棒，同时在不搅动溶液时，将玻棒搁在另一烧杯上若溶液总体积已小于2/3，过滤的准备工作还未做好，则不能过滤，可在烧杯中加水至2/3以上，再蒸发浓缩至2/3后趁热过滤。蒸发浓缩时，溶液一旦沸腾，火焰要小，保持溶液沸腾就行。趁热过滤的操作一定要迅速、全部转移溶液与晶体，使烧杯中的残余物减到最少。趁热过滤失败，不必从头做起。只要把滤液、漏斗中的固体全部回到原来的小烧杯中，加一定量的水至原记号处，再加热溶解、蒸发浓缩

5、至2/3，趁热过滤就行。万一漏斗中的滤纸与固体分不开，滤纸也可回到烧杯中，在趁热过滤时与氯化钠一起除去谢谢聆听起重工安全操作规程起重吊运作业安全的重要性场地吊运作业的易发性，大型吊装作业的经常性吊运作业一旦发生事故，便是群死群伤例：某造船厂安装龙门吊，吊运大梁2000吨，因调整钢丝绳受力不均，致使大梁掉下来，除造成大量的财产损失外，更是致使包括吊装专业教授、博士、高级工程师等十余人伤亡起重作业的专业性，体现在对于操作者资格的要求（通过PJ场地部经理批准并持有政府质量技术监督部门颁发的有效操作资格

6、证书的人）起重作业的机械桥式起重机（车间内的天车、电动葫芦等都属于此类）塔式起重机（在土木建筑工地上常见，目前场地没有）门座式起重机（最常见的龙门吊就属于门式起重机）流动式起重机（汽车吊、履带吊等）起重作业的机索具索具：钢丝绳、麻绳、铁链、卡环、吊钩等机具：滑轮、导链等前次在起重机索具的管理规定中已经详细的描述过起重作业的机索具，此不再累述起重工定义起重司索工:直接对物件绑扎、挂钩、牵引绳索，完成起重、吊运全过程的人员起重指挥:直接从事指挥起重机械将物件进行起重、吊运全过程的专业人员公司体系规定

7、的起重工包括司索工和指挥，但是起重作业没有起重机操作手(起重司机)是不可能的起重司机由专门的厂内机动车辆驾驶员安全操作规程和吊车司机安全操作规程来进行规范，此不在累述起重吊运作业的“八好”“十不吊”起重吊运“八好”思想集中好统一指挥好遵章守纪好交接配合好上下联系好设备检查好扎紧吊卸好安全操作好起重吊运十不吊超负荷、物体重量不明或埋置物不吊钩头没有通过被吊物体重心，斜拉歪吊不吊六级以上大风不吊光线阴暗、视线不清不吊指挥信号不明不吊多人指挥或乱指挥不吊重物上(下)面有人不吊棱角物体没有采取防护措施不

8、吊浮置物没有采取固定措施不吊起重机械安全装置失灵或带病不吊起重指挥的职责起重指挥接到作业指令后，必须与司索工、起重机操作手、作业负责人有效沟通，确认作业区域内的危险因素，及需要采取的防范措施；选择的停机地点要平坦坚实；起重指挥根据作业指令选择适合作业的起重机具、索具，并保证所选择的机具、索具是安全、有效的；起重指挥作业时所处位置应安全、在操作手的视线范围之内，起重指挥应离开被吊重物可能碰撞挤压的区域；必须使用通用标准的指挥信号，口语指挥时应做到语音清晰、简短有力，保证操作手能够看懂、听懂；指挥信