最新课件51--生态系统的能量流动物质循环信息传递教学讲义PPT.ppt

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1、课件51--生态系统的能量流动物质循环信息传递一生态系统的能量流动能量流动的有关计算能量流动的图解分析自身呼吸作用消耗（热能散失，生命活动）；食物链和食物网散失（呼吸作用）散失（分解者）传递传递能量流动的过程输入起点:始于生产者固定太阳能，即流经生态系统的总能量。去向:分解者所利用；被下一营养级同化渠道:初级消费者生产者次级消费者能量流动：指生态系统中能量的输入，转化，传递和散失的过程。生态系统能量流动的过程及特点1．(2012·安徽卷，30Ⅱ)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下，单位J/(hm2·a

2、)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是____

3、____只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。3%80偏高植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于____________________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够_______________________，维持生

4、态系统的稳定。生长、发育、繁殖等生命活动调节生物的种间关系题后反思以第二营养级为例，能量的来源和去路图解如下：由此可见：(1)摄入量－粪便量＝同化量。(2)同化量－呼吸量＝生长、发育、繁殖量。(3)一个营养级粪便量不属于该营养级同化量，而属于上一营养级的同化量，即上一营养级流向分解者的能量*二、能量流动有关的计算1．设食物链为A―→B―→C―→D，分情况讨论如下已知D营养级增加的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3，最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。已知A营养级的能量为N，则D营养级最多可获得的能量＝N×(20%)3，最少可获得的

5、能量＝N×(10%)3。*2．在类似A―→B―→C―→D的食物网中，计算生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则(1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。(2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。具体分析如下：能量流动的相关计算2．如图所示的食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。25100000*3．巧用拼图法解决能量流动计算难点流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2“拼回”第二营养级，则刚好等于D1，即第

6、二营养级同化的总能量；再将D1“拼回”第一营养级，则刚好等于生产者固定的总能量W1。可见，在一个生态系统中，所有生物的能量都来自W1，所有生物总能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的缘故)。*下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是()。A．B2＝A×(10%～20%)B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3D．C3＝B2×(80%～90%)由于B2＝C1＋C2＋C3，C2＝B2×(10%～20%)，所以C3

7、1＋E1。答案：D1碳的循环过程二物质循环C循环的图解化石燃料大气环境生产者分解者消费者思考？光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用分解作用摄食作用形成石油、天然气等形成石油、天然气等呼吸作用燃烧作用（3）图中DC过程是通过作用实现的，CD过程是通过作用实现的，BD过程是通过______作用实现的。碳循环始终与结合在一起。（4）生物群落中有一部分碳以_______________形式储藏在地层中。碳在无机环境中以形式存在。CDBA（1）此生态系统的能量流动是从[]_____固定太阳能开始的。（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递是以________形式进行

8、的，在生态系统各成分中A为，B为。例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D