生态系统的能量流动与物质循环课件.ppt

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1、输入转化固定太阳能固定的太阳能总量食物链食物网低营养级呼吸下一营养级10%～20%能量金字塔表示6.过程初级消费者次级消费者三级消费者有机物呼吸作用热能7.研究意义(1)帮助人们科学规划，设计，使能量得到最有效利用，实现能量的。(2)帮助人们合理地生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向。人工生态系统多级利用调整对人类最有益的部分问题探究1：试比较摄取的能量、储存的能量、同化的能量三者之间的大小关系。提示：摄取的能量包含同化的能量和粪便量，储存的能量为同化的能量减去呼吸消耗的能量。所以，三者大小关系是：摄取的能量>同化的能量>储存的能量C、H、O、N、P

2、、S生物地球化学循环CO2和碳酸盐有机物CO2全球循环同时进行能量载体动力生物群落无机环境问题探究2：在生物群落内部物质也是循环的吗？提示：物质循环发生在生物群落和无机环境之间。群落内部由于捕食关系不可逆转，所以群落内部物质是单向流动的。一、判断题1.生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的。(　　)【答案】√2.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。(　　)【答案】×3.研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量。(　　)【答案】√4.研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。(　　)【答案】×5

3、.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。(　　)【答案】×6.物质和能量都是往复循环，重复利用的。(　　)【答案】×二、选择题7.(2012·安庆一中模拟)以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的(　　)A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短，终极消费者获得的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多【解析】初级消费者的多少，理论上并不影响相邻营养级间能量的传递效率，因此次级消费者获得的能量还是相对稳定的。【答案】C8.第一营养级固定的总能量是a，第一营养级呼吸消耗的能量是b，第二营养级固定的能量是

4、c。则第一营养级可提供给生态系统中的其他生物利用的能量是(　　)A.aB.a－bC.cD.b＋c【解析】第一营养级提供给生态系统的能量即生产者的同化量减去生产者自身呼吸消耗的能量，故选B。【答案】B三、非选择题9.如图甲表示某生态系统中物质循环的部分图解，其中A、B、C、D构成生物群落。图乙表示此生态系统生物群落中的碳循环流动部分过程，请回答：(1)碳在无机环境与生物群落之间以及生物群落内部分别以________、________形式进行流动。(2)从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的________，一般④过程对于甲图中A而言，发生

5、的场所是________(填细胞结构)。(3)生态系统中物质循环伴随着能量流动，若甲图补充D→B，假设B获得的总能量为a，其中由A供能的比例为x，则按最低传递效率计算，D同化的总能量(y)与x的函数关系式为________________。(4)据乙图，当某人进食后，________的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。若此人为糖尿病患者，________(填序号)过程会加强，以补充能量的供应。【答案】(1)CO2有机物(2)D　线粒体(3)y＝90ax＋10a(4)胰岛素⑩⑨④1.能量流动的特点(1)生态系统中能量的源头是太阳能，生态系统的能量流动是从绿色植物

6、通过光合作用固定太阳能开始的。(2)能量流动的途径是食物链和食物网。能量的变化情况是：太阳光能―→生物体中的化学能―→热能。因此热能是能量流动的最终归宿。能量以有机物为载体，以有机物中的化学能形式沿食物链流动。(3)流入生态系统的总能量是指全部生产者所固定下来的太阳能的总量。(4)流入各级消费者的总能量是指各级消费者在进行同化作用时所同化的物质中含有的能量总量。(5)能量流动是单向的原因：食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。(6)能量在流动中逐渐递减的原因是：第一，各营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量；第二，各营养级总有一

7、部分生物未被下一营养级的生物所利用。(7)能量的传递效率为10%～20%的含义是指：“输入到一个营养级的能量中大约只有10%～20%流动到下一个营养级”。这里“输入到一个营养级的能量”应是指流入这个营养级的总能量，“流动到下一个营养级”应是指下一个营养级同化的总能量。2.能量流动的图解3.生态金字塔——能量流动模型类型项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减每一阶含义食物链中每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体

8、的数目每一营养级生物的总生物量【解析】羊同化量＝摄入