最新记忆腧穴主治的秘诀(1)幻灯片.ppt

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1、记忆腧穴主治的秘诀(1)腧穴主治的灵活记忆法腧穴的治疗作用可概括为以下三个方面：1、近治作用即腧穴治疗其局部和邻近脏腑、组织、器官的病证。这是一切腧穴所具有的共同特点。例如，眼区的睛明、承泣、四白、瞳子髎、丝竹空、阳白等穴，均能治疗眼部病证；耳区的听宫、听会、耳门、翳风诸穴，均能治疗耳部病证；腹部的中脘、建里、梁门诸穴，均能治疗腹部、胃的病证等。2、远治作用即腧穴治疗其所属经脉循行所及远隔部位的脏腑、组织、器官的病证。这主要是十二经脉在四肢肘、膝关节以下的腧穴。例如，神门属于手少阴心经，可治疗本经循行所及的心的病证以及腋

2、部、上臂部、肘部、前臂部、掌指部等病证；合谷属于手阳明大肠经，可治疗本经循行所及的前头部、面部、眼部、口部、鼻部、咽喉部、颈项部、肩部、上臂部、肘部、前臂部、腕部等病证。图1.3所示即为一个已输入数据的数据管理窗口。实例一——手太阴肺经腧穴肺的病证是什么含义？1、肺主气肺主气的功能包括两个方面，即主呼吸之气和主一身之气。肺主呼吸之气是说肺有司呼吸的作用。肺是体内外气体交换的主要场所，人体通过肺，从自然界吸入清气，呼出体内的浊气，从而保证人体新陈代谢的正常进行。若肺受邪而功能异常，可出现咳嗽、气喘、呼吸不利等呼吸系症状。肺

3、主一身之气，是指肺有主持并调节全身各脏腑组织器官之气的作用。首先体现在气的生成方面，特别是宗气的生成，主要依靠肺吸入的清气与脾胃运化的水谷精气相结合而成。其次体现在对全身气机具有调节作用。肺有节律的一呼一吸，对全身之气的升降出入运动具有重要调节作用。因此，肺主一身之气的功能异常，可影响宗气的生成和全身气机升降出入运动，表现为气短、声低、乏力等。2、肺主宣发和肃降肺主宣发，是指肺气具有向上、向外、升宣、发散的生理功能，主要体现在：一是通过肺的宣发，排出体内的浊气。二是将卫气、津液和水谷精微布散周身，外达于皮毛，以充养身体，

4、温润肌腠和皮毛。肃降，即清肃、洁净和下降之意。肺主肃降的功能主要体现在以下三个方面：一是吸入自然界的清气；二是将吸入的清气和脾转输来的津液和水谷精微向下布散；三是肃清肺和呼吸道内的异物，以保持呼吸道的洁净。肺的宣发和肃降，是相反相成的两个方面。如果两者失调，就会出现“肺气不宣”或“肺失肃降”的病变，表现为咳嗽、喘息、胸闷等。3、肺主通调水道肺的通调水道功能是指肺的宣发和肃降对于体内的水液代谢起着疏通和调节的作用。主要体现在下述两个方面：一是肺主宣发，不但将津液和水谷精微布散于周身，而且主司腠理的开合，调节汗液的排泄。二是

5、肺气肃降，可将体内的水液不断地向下输送，经肾和膀胱的气化作用，生成尿液而排出体外。肺通调水道的功能异常，则水的输布、排泄障碍，出现小便不利、水肿和痰饮等。4、肺开窍于鼻鼻是肺的门户，为气体出入的通道，具有通气和主嗅觉的功能，均有赖于肺气的作用来维持。肺气的功能调和，则鼻的通气功能正常，嗅觉灵敏。肺的某些病变，常可影响及鼻，使之产生多种病理表现，如鼻塞流涕，不闻香臭或鼻衄等。5、肺在体合皮，其华在毛皮毛包括皮肤、汗腺、毫毛等组织，是一身之表，依赖于卫气和津液的温养和润泽，成为抵御外邪侵袭的屏障。肺合皮毛是说肺能输布津液、宣

6、发卫气于皮毛，使皮肤润泽，肌腠致密，抵御外邪的能力增强。如果肺气虚则体表不固，常自汗出，抵抗力下降则易于感冒。因此，肺的病证应该包括：咳嗽、气喘、呼吸不利与气短、声低、乏力（肺主气），咳嗽、喘息、胸闷（肺主宣发和肃降），小便不利、水肿、痰饮（肺主通调水道），鼻塞流涕，不闻香臭、鼻衄（肺开窍于鼻），自汗（肺在体合皮，其华在毛）等。实例二——手阳明大肠经腧穴根据腧穴的远治作用规律，手阳明经肘关节以下的商阳、二间、三间、阳溪、偏历、温溜、下廉、上廉、手三里、曲池等穴均有类似的治疗作用，[前头部、面部、眼部、口部、鼻部、咽喉部、

7、颈项部、肩部、上臂部、肘部、前臂部、腕部]但是合谷更常用——临床使用频率或大家使用习惯（文献）、实际治疗结果以上资料来源：《新经络腧穴学》走进新课程镇江市第一中学新一轮课程改革是当前我国基础教育改革中的一道最亮丽的风景线。是跨入新世纪以来，我国基础教育改革政府投入最大、社会最为关注的一件事。2002年，全国进入实验阶段，明年高中新课程开始，2005年中小学各起始年级都将进入新课程。这是一个全新的领域，让我们尽早一、课程改革的背景：是改革教育现状的需要是与世界教育接轨的需要学生最喜欢的课堂教学方式引发较多的讨论交流其他有较

8、多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主50.8%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标学生认为学校教育实际关注的目标公民的责任个性发展与生存能力创造力与批判性思维交流、合作与团队精神信