最新记一次体育比赛教学讲义ppt课件.ppt

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1、记一次体育比赛学习目标:1.通过对运动员和观众动作、表情、语言的描写,将场面写细致,做到有详有略。2.学习评价和修改习作。学习重点、难点:1.学会选取体育比赛中的精彩瞬间、感人镜头,通过语言文字再现情景。2.培养自己正确评价和修改习作的方法、能力。2.《苦练》片段赏析:她的加练任务是十五个球。如果救丢一个,就负一个球。她玩命地向球飞扑过去。渐渐地,她的双腿发沉了,脸色苍白了。但她仍然不顾一切地奔跑着,滚翻着,飞扑着。当她救起第九个球时,倒在地上起不来了。3.《“足球之王”贝利》片段赏析:这时,贝利得到同样一个落点极好的传球后,左盘右

2、旋,用假动作绕过对方三名防守队员。当对方第四人上来抢截时,贝利巧妙地把球恰恰好从对方两脚间穿过。贝利一个跨跳越过第四名对手,球又控制在他的脚下,接着,他带球绕过冲过来拦截的第五、第六个对手。对方第七个队员一见,大喊一声:“不好!”飞身凶狠地朝他的脚下铲来,谁知贝利像跳芭蕾那样轻松一跳,又迅速地越了过去。随后,他突然来了个急刹车,再大步带球冲向对方球门,用他那高超的带球过人技术,迫使对方第八个第九个来抢截的后卫扑空。此时贝利已把球带入对方禁区,形成了与守门员一对一的有利局面。守门员慌了手脚,飞身前来扑救。贝利准备起脚,哪知这是虚晃一招

3、,把后甩的右脚又赶紧收住,把球向上跳,一晃身子,盘过守门员,把球轻松送进球门,全场顿时欢声雷动。总结写法:(1)比赛的过程要详细写,比赛前的情况和比赛结果等要略写。(2)写比赛过程时,要抓住参加比赛的人的动作、神态、语言去写,还要对比赛场面进行描写,比如要写一写比赛环境、观众反应等,结尾还要注意升华主题。过渡:这次作文还要求做到有点有面,详略得当。比赛场上学校春季田径运动会正在顺利进行,操场上热闹非凡。主席台四周插满了五颜六色的彩旗,广播喇叭里不时传出雄壮欢快的乐曲声和打破记录、创造良好成绩的报喜声。操场中间,各种比赛正在紧张进行。

4、操场四周坐满了观众,加油声,欢呼声,鼓掌声此起彼伏。“呯”一声发令枪响,运动会中最紧张的一个项目—100米决赛开始了。6名小运动员像6支离弦的箭,从起跑线上冲出云。“加油!加油!”“李红玲,加油!”“齐笑,加油”……在操场四周观看的同学们挥舞着拳头,为运动员呐喊助威。发令枪一响,我的双眼就紧紧盯住那位穿一身红色运动衣的运动员。她叫冯冰,是我们班有名的短跑“健将”。你看她,快速地摆动双臂,两腿生风,一开始就处于领先地位。我和同学们高兴地扯着嗓子高喊:“冯冰,加油!冯冰,加油!”忽然,意外的情况发生了。只见正在飞跑的冯冰一个踉跄,一下子

5、摔倒在地。我“啊”地惊叫一声,心一下子提到了嗓子眼。已经有3个运动员趁此机会超过冯冰。我心中焦急地想:完了,这一下全完了!谁知,冯冰毫不迟疑,一纵身从地上爬起来,用尽全身力气拼命地向前追去。多么勇敢,多么顽强啊!这时,全场地的气氛更加热烈。老师和同学们全都冲着冯冰喊加油。好,超过一个,又超过一个!冲线!冯冰终于以自己敢于拼搏的精神夺得了第二名的好成绩。第一节鼻疔[目的要求]1.熟悉鼻疔的定义,鼻疔的症状特点。2.熟悉鼻疔的病因病机,疔疮走黄的发病机理。鼻疔的预防与调护措施。3.掌握鼻疔及疔疮走黄的诊断,不同阶段的辨证治疗,外治法,成

6、脓后的处理原则。[重点及难点提示]重点:掌握鼻疔的症状特征,对邪毒外袭、火毒上攻和火毒炽盛、内陷营血两型主证、治法、方药要有明确认识。难点:注意禁忌早期切开引流及挤压、挑刺、灸法等,避免发生疔疮走黄之危证。一、概述1、定义:鼻疔是指发生在鼻尖、鼻翼及鼻前庭部位的疖肿。以局部红肿疼痛,呈粟粒状突起,有脓点为特征。若因邪毒壅盛,正气虚弱,以致邪毒内陷,可转为疔疮走黄的重证。2、现代医学病名:相当于西医学的鼻疖。3、糖尿病人、抵抗力低者易发本病。二、病因病机1.邪毒外袭,火毒上攻 ①因挖鼻、拔鼻毛损伤肌肤或毛根,风热邪毒乘机而入,内犯于肺

7、,郁而化火,内外邪毒壅聚鼻窍而致病。②恣食膏梁厚味、辛辣炙搏、肺胃积热,以致火毒结聚,循经上犯鼻窍而为病。2.火毒炽盛,内陷营血 正气虚弱,火毒势猛,以致邪毒内陷,入犯营血及心包,而成疔疮走黄之危候。三、诊断1.病史:多有挖鼻或拔鼻毛史,部分病人可有消渴病史。2.主证:鼻部疼痛,成脓时有跳痛,全身可伴有发热、头痛、便秘、周身不适等症状。3.检查:鼻前庭或鼻尖、鼻翼处丘状隆起,周围发红发硬,成熟后,顶有黄白色脓点。病情重者,可引起同侧上唇、面部、下睑等处肿胀。如疔疮走黄,则见疮头紫暗,顶陷无脓,根脚散漫,鼻肿如瓶,目胞合缝等。四、鉴别

8、诊断本病应注意与鼻疳相鉴别。五、辨证及治疗 (一)分型论治1.邪毒外袭,火毒上攻症见:(1)病初表现为外鼻部局限性潮红,继则渐次隆起,状如粟粒,渐长如椒目,周围发硬,焮热微痛。(2)3~5天后,疮顶现黄白色脓点,顶高根软。(3)一般全

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