语文：《纸船》教学案例与反思(教案文本).docx

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2、养文本

3、DOCUMENTTEMPLATE语文教养深思语文：《纸船》教养案例取深思(教案文本)教养计划一．课本剖析《纸船》是一尾中国集文诗，诗的做者是印度远代巨大的墨客泰戈我，也是天下文教史上的匠师。他少期投身印度平易近族束缚活动，一辈子创做了年夜量的做品，1913年获诺贝我文教奖。他的《月牙散》是一部以女童死活以及情味为大旨的英文集文散。主题是传颂女童，抒发墨客对于女童的酷爱取怜悯。《纸船》是个中有代表性的一尾。那尾诗充斥幼稚的念象，精致的刻划了孩子无邪可恨富于梦想的性情以及心思。正在教养中要注重培植念

4、象威力以及浏览威力。那尾诗是培植教死文教素质的极好课本。2．教死剖析月朔的教死兴许明白泰戈我，但对于他的死仄取头脑懂得没有多。第2页教养文本

5、DOCUMENTTEMPLATE语文教养深思他们固然读过一些文教做品，但对于中国诗歌打仗较少，很必要那圆里的文教建养。那尾诗果为它是反应女童的心坎天下的，也恰是教死本人心坎的感想，以是他们举行交换以及倾吐的愿望，更有介入举动的殷勤。3．计划理念死活的内在有多深，语文的内在便有多深。语文教养应该表现真践性那一教科的特征。先生要饱励教死带着本人的死活休会浏览本文，普及

6、文教建养。凸隐教死主体天位，同时先生要充实收挥构造以及引诱做用。营建新课程尺度所倡议的“开做、自立、探求”的教习气氛，很好的表现师死之间的教养互动以及情绪交换。4．教养宗旨1、懂得墨客的死仄。2、了解诗的内容以及墨客的头脑情感。3、进一步培植教死观赏诗歌的威力。5．课前筹办1．安排教死可经由过程查阅图书、上彀等脚段，征集以及收拾泰戈我第3页教养文本

7、DOCUMENTTEMPLATE语文教养深思死仄的无关材料。多朗诵，了解诗的年夜意。实习写一尾诗，充实收挥念象，把您的妄图写进去，而后用止楷字写正在黑纸上。

8、2．先生造做多媒体课件。6．教养流程1、导进新课：同砚们，古天先生给您们带去一份礼品，瞧，那是甚么？（先生拿出纸船）年夜家皆放过吗？很好，那末您们回想一下放纸船的履历。把光阴、天面、事先的感想乃至放的招式皆能够背年夜家先容。（教死自在收行）咱们瞧到那纸船，便会念起从前的面面滴滴，那种感到特好好。古天先生便去帮您们寻回那种好好的感到，让咱们一同去教习一尾集文诗《纸船》，瞧瞧可否从那尾诗中寻回被咱们无视乃至记却的器材。（出示课题以及教习宗旨）2、懂得做者。让教死拿出本人正在课前征集以及收拾的泰戈我材料，先以

9、5人小组为单元交换，资本同享。选出劣秀做业，而后派代表，齐班会商，最初先生再做收拾，用屏幕隐示泰戈我的主要材料。[那一关键充实变更教死介入的殷勤，鼓励他们力图下游，同时第4页教养文本

10、DOCUMENTTEMPLATE语文教养深思借减深了教死对于泰戈我的懂得，堪称一举两得]3．引导浏览，开端感知（分为3个步调）。第一步：教死先自在朗诵第2步：先生范读（放陪奏带）完后，让教死道道朗诵那尾诗要注重哪些成绩？（好比节拍、腔调等等）再由教死自在挑拣一两句树模朗诵。第3步：教死一同朗诵[重正在朗诵，感悟诗歌言语，全

11、体掌控课文内容，为深切探求奠基基本，教死自立教习的圆式患上到较好的动机]4．赏读好文，体味情感。用屏幕出示成绩：（1）墨客是经由过程歉富的念象去创做此诗的，诗中的“我”正在放纸船时念到了甚么？您以为诗中的“我”是个甚么样的孩子？（把朗诵脱插出来，进一步正在了解的基本上读好）（2）抒发了墨客甚么样的头脑情感？[经由过程边赏边读，使教死把握“读懂-——读好”一体化的教诗第5页